lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Bog, 1. udgave, 2015
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Bogens hovedkonklusioner
Mod en ny forståelse af motivation
Hvordan man kan tænke og arbejde med motivation?
Hvor er motivationsorienteringerne udfordret?
Hvordan bringes motivation i spil i undervisningen?
Afgangsprøver, uddannelsesvalg og ungdomsuddannelser nærmer sig Livet ved siden af skolen og samspillet med skolen
Indledning
Ugens perspektiver på motivation
Grundskole under forandring
Læsevejledning
Motivation i udskolingen
Et teoretisk perspektiv
Forskningsprojektets perspektiv på motivation
Opgøret med motivation som en kvantitativ størrelse
Fra indre/Ydre motivation til unges meningsskabelse og motiver for deltagelse
Mestringsforventninger
Motivation som kontekstafhængig markør
Mod en ny forståelse af motivation
Motivation som differentieret, kontekstuel og kontingent
Om forskningsprojektets empiriproduktion og anvendte metoder
Metodologi og etableringen af et 360 graders perspektiv på unges motivation og læring
Spørgeskemaundersøgelse
seks case-skoler - indblik i forskellige skolers arbejde med motivation og læring
Observationer - et indblik i praksis
Interviews
SnapLog - en ambition om at forstå unges motivation gennem en fotografisk dagbogsøvelse
Gruppeinterviews - elever
Gruppeinterviews - lærerne
Motivationsstile
Hvordan bidrager den producerende empiri til forståelsen af unges motivation for læring?
Anonymisering
På kanten af grundskolen
Om afgangsprøver og uddannelsesvalg
Udskoling og grundskolemæthed
Afgangsprøven nærmer sig og motivationen forandres
Oplevelsen af uddannelsesvalg
Overvejelser om valget
Unges motivationsorienteringer
Vidensmotivation(At høre til)
Optagethed af en omverden(At høre til)
Hvem er drevet af vidensmotivation?(At høre til)
Mere populært at være vidensorienteret nørd?(At høre til)
Udfordringer(At høre til)
Opsamling på vidensmotivation(At høre til)
Præstationsmotivation(At høre til)
Karakter og afgangsprøver som pejlemærke og styrepind, når lysten mangler(At høre til)
Karakterer som konkurrenceelement(Opsamling)
Udfordringer
Opsamling på præstationsmotivation
Mestringsmotivation
Når man får øje på, at man mestrer et fag eller en opgave
Mestring og interesse
At opleve progression og blive udfordret
Udfordringer
Opsamling på mestringsmotivation
Relationsmotivation
Relationen mellem lærer og elever
relationen mellem eleverne
Udfordringer
Opsamling på relationsmotivation
Involveringsmotivation
Åbne læreprocesser
Involvering og samskabelse
Udfordringer
Opsamling på inovationsmotivation
Unges motivationsorienteringer
Det sociale liv og undervisningen i udskolingen
Et begrebsligt afsæt i klasserumskultur(Opsamling)
Omgangsformer(Opsamling)
Elev og elev imellem(Opsamling)
Når konflikter og drama overtager relationsmotivationen(Opsamling)
Nye klassekonstellationer og positioneringsmuligheder i udskolingen(Opsamling)
Elev og faglighed imellem(Opsamling)
Lærerne og eleverne imellem(Opsamling)
Undervisningsformer(Opsamling)
Klasseundervisning(Opsamling)
Ensformig tavleundervisning(Opsamling)
Gruppearbejde(Opsamling)
Afvekslende undervisning(Opsamling)
Blokdage(Opsamling)
Linjeopdelt undervisning(Opsamling)
Opsamling(Opsamling)
Ungdomslivets arenaer
Fritidsliv i tal(Opsamling)
Snapshots af hverdagsliv(Opsamling)
Fra idrætsklub til selvorganiseret fritid(Opsamling)
Ungdomslivet går online(Opsamling)
Gaming fællesskaber(Opsamling)
Sociale netværk(Opsamling)
Organiserede fritidsaktiviteter som omdrejningspunkt for ungdomslivet(Opsamling)
Familien - mellem tryghedsbase og hjemmepligter(Opsamling)
Forskellige balanceakter i ungdomslivet(Opsamling)
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...