Bøger / faglitteratur for børn

Vands kredsløb


Beskrivelse


Vands store betydning for livet på jorden og om, hvordan vand indgår i naturens kredsløb. Hvert opslag behandler et delemne som bl.a. havets betydning, fordampning, skyer, nedbør, drikkevand, spildevand og forurening. Med øvelser. Teksten er understøttet af farvetegninger og fotos.

Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 18. dec. 2018

af

af

Hans Pedersen (skole)

d. 18. dec. 2018

Emnerne i denne bog: Ferskvand og saltvand, skyer og nedbør, drikkevand og spildevand, vandløb og have, vandforurening og -rensning, kan alle findes mere uddybende behandlet i grupperne 55.3,55.8 og 55.9, men er i det her foreliggende materiale sammenfattet for de 9-11-årige på en overskuelig og lettilgængelig måde. I korte, præcise sætninger, støttet af gode, velanbragte oginfomationsbærende illustrationer i form af farvefotos og -tegninger får målgruppen et fint indblik i vands store betydning for livet på jorden - lidt i stil med den nu nok længst hedengangne Vandaf Else Schiøler fra 1973. En læsevenlig typografi, et indbydende lay-out og inspirerende indlagte opgaver og forslag til elevaktiviteter gør bogen særdeles velegnet som materiale tilnatur-teknik-faget i folkeskolens 2.-4. klasser. Bogen appellerer nok i det hele taget mere til en undervisningssituation end til selvlæsning p.g.a. dens umiddelbare læggen op til samtale omkringde behandlede emner. Afsluttes medordliste, litteraturliste og stikordsregister.


Bibliotekernes vurdering

d. 18. dec. 2018

af

af

Inger Søndergaard

d. 18. dec. 2018

En illustreret fagbog, der udkommer i en ny serie: Naturens kredsløb, og fremstår i et flot moderne layout. Den er rigt forsynet med små og store farvefotos og tegninger. Bogen beskriver,hvordan vand indgår i naturens kredsløb. Hvert opslag omhandler et delemne som f.eks.: Fordampning, skyer, nedbør, drikkevand, spildevand, forurening m.v., og på den måde besvares spørgsmålet:Hvorfor slipper ferskvandet ikke op? Teksten er letlæst - skrevet i meget korte sætninger. De komplicerede sammenhænge gengives i stærkt forenklet form, således at bogen virker ret overfladisk.Teksten suppleres med et par forslag til aktiviteter, f.eks. kan man forsøge at sætte et vinglas med vand i fryseren, og iagttage fortætningen, når glasset tages ud. Bogens internationale ophav ertydeligt både i billeder og tekst. F.eks. er grundvandet, der jo er en central ressource i Danmark, slet ikke illustreret, og kun nævnt som en biting i teksten. Bogen afrundes med en ordliste og enlille litteraturliste, derbl.a. nævner to grundigere og sværere titler, nemlig Taylor: Vand og Cochrane: Vandøkologi (1989). Vand er også et delemne i den nyligt udkomne bog Bennet:Kredsløbsbogen. Målgruppen for Vands kredsløb er de lidt mindre børn fra ca. 9 år.


Geografisk orientering

Årg. 24, nr. 3 (1994)

af

af

Lars Groth

Årg. 24, nr. 3 (1994)



Informationer og udgaver