Vi spiller på fløjte

I denne nye serie fra Flachs for 'unge musikudøvere' skal der sandlig nås noget på de 32 sider. Bøgerne beskriver alt fra instrumentets indretning, historie og vedligeholdelse til spilleteknikog nodesystemets opbygning med små øvelser og enkelte melodier. Derefter kommer et afsnit om beslægtede instrumenter, og både undervejs og til slut omtales komponister og musikere, der har haftbetydning for udviklingen af instrumentet og musikken for det. Bagest findes en god 'Ordforklaring' og et stikordsregister. Teksten er meget kortfattet og skrevet i et enkelt sprog, der kan læsesfra ca. 11 år. Layoutet er varieret med mange illustrationer i form af historiske billeder, tegninger og fotos, der ofte er beskåret mere praktisk end æstetisk. I fløjtebogen er der tillige små,humoristiske tegninger. I Vi spiller på klaver kan man få den opfattelse, at de løse fortegn gælder udover den takt, de står i, og der mangler et par krydser i Greensleeves. Klaverbogens forsidesignalerer mest klaveretsindretning, mens fløjtebogen også viser, at det handler om at spille. Bøgerne kan bruges som supplement til de traditionelle fløjteog klaverskoler. Der findes intettilsvarende materiale i børnebiblioteket.

Læs hele vurderingen

Musikpædagogisk litteratur om musik og musikinstrumenter findes kun i begrænset omfang på skolebiblioteket. Denne nye serie Vi spiller på.... introducerer klaveret og fløjten i togennemillustrerede bøger, der er bygget identisk op med en introduktion og en kortfattet gennemgang af instrumentets historie. Hvordan instrumentet fungerer, nodelære og berømte komponister ogudøvere indgår ligeledes i de enkelte bøger. Endelig introduceres nogle simple musikstykker, og der er forskellige tips om instrumentets pleje og vedligeholdelse og vedrørende spilleteknik. Bøgerneafsluttes med ordforklaring og stikordsregister, altsammen opdelt i afsnit over to sider. Læseteknisk og indholdsmæssigt henvender bøgerne sig til musikudøvende børn og unge fra ca. 6. klasse. Detlidt flimrende layout understreger at bøger af denne type formodentlig ikke skaber interesse for at spille, men dækker et behov om baggrundsviden hos den, der spiller.

Læs hele vurderingen