Bøger / faglitteratur

Videregående læsning : processer, overblik og forståelse


Indhold

Seneste udgave,

Læsehastighed og læseteknik

- Læseforståelse

- Forståelsesmodeller

- Notatteknik

- Læsemiljø

- Den effektive læser

- Tekster

Forord(Indhold)

Bogens formål og indhold(Indhold)

Læsehastighed og læseteknik(Indhold)


Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (5)


Bibliotekernes vurdering

d. 14. maj 1996

af

af

Birgitte Bornæs

d. 14. maj 1996

Bogen indeholder teorier og teknikker til voksne utrænede, men ikke svage, læsere for at lære at læse, forstå og tilegne sig en faglig tekst og hurtigt få overblik over en stor tekstmængde. Den er blevet til på baggrund af kurser, hvor teori og teknikker er afprøvet. Bogen består af to lige store halvdele: Teorier og øvelsestekster. Den giver, f.eks. i efteruddannelsessituationer, en værktøjskasse, hvorfra det bedst egnede kan vælges, når man gerne vil læse faglige tekster med større udbytte: finde de oplysninger, man har brug for/ lære noget/ forstå teksten. Øvelserne går ud på at lære at læse hurtigere, at skimme en tekst og lære at skaffe sig overblik over store tekstmængder. Den pointerer det at lære at tilegne sig en tekst højt. Bogen er logisk opbygget og nem at gå til. Den er indbydende og veloplagt og formidler på overbevisende måde et budskab om, at dette kan læres.


Berlingske tidende

d. 4. juni 1996

af

af

Søren Søgaard

d. 4. juni 1996


Folkeskolen

Årg. 113, nr. 35 (1996)

af

af

Lene Møller

Årg. 113, nr. 35 (1996)


Læsepædagogen

Årg. 45, nr. 3 (1997)

af

af

Tove Kettner Heiberg

Årg. 45, nr. 3 (1997)


Tidsskrift for sprogpsykologi

Årg. 3, nr. 2 (1996)

af

af

Marie Louise Qvist

Årg. 3, nr. 2 (1996)