Undervisningsforstyrrende uro i skolen
af Helle Plauborg
Dagtilbuddets betydning for børn i udsatte positioner
af Kirsten Elisa Petersen
Leg i daginstitutioner
af Lone Svinth, Ditte Alexandra Winther-Lindqvist
Digitale læremidler i danskfaget
af Morten Tannert, Ulf Dalvad Berthelsen
Mundtlighed i fremmedsprogsundervisningen
af Line Krogager Andersen
Elevtrivsel i gymnasieskolen
af Jens Christian Nielsen
Specialevejledning på de videregående uddannelser
af Helle Merete Nordentoft, Pia Cort
Karrierevejledning og karrierelæring for social retfærdighed
af Laura Cordes Felby
Normeringers betydning for kvalitet i daginstitutioner
af Lone Svinth, Inge Henningsen (f. 1941)
Naturoplevelser i naturfagsundervisning i grundskolen
af Theresa Schilhab
Fritids- og ungdomsklubbers betydning for børn og unges trivsel og udvikling
af Kirsten Elisa Petersen, Trine Elisabeth Møbius Sørensen
Digital læringsteknologis potentiale for studerendes engagement
af Mikkel Godsk, Bente Kristiansen (f. 1958), Karen Louise Møller
Børns læselyst
af Henriette Romme Lund, Anna Karlskov Skyggebjerg
Inklusion og eksklusion i undervisningen
af Lotte Hedegaard-Sørensen
Inklusion i fagene
af Lotte Hedegaard-Sørensen
Historieundervisning
af Claus Haas
Lærere, der bliver i professionen
af Helle Plauborg
Sammenhæng mellem teori og praksis i erhvervsuddannelser
af Vibe Aarkrog, Bjarne Wahlgren
Praksis- og professionsudvikling i daginstitutioner
af Bente Jensen (f. 1950), Lone Svinth
Tidlige forebyggende indsatser, opsporing og underretning i dagtilbud : rettet mod børn i risiko for mistrivsel
af Kirsten Elisa Petersen
Langvarigt bekymrende skolefravær
af Dorte Kousholt, Frederikke Skaaning Knage
Samarbejde mellem PPR og skole
Omsorg i daginstitutioner
af Lone Svinth
Trivsel og trivselsfremme i skolen
af Venka Simovska, Nis Langer Primdahl
Bæredygtighed i uddannelse og pædagogik
af Monica Carlsson, Jonas Andreasen Lysgaard
Store sprogmodeller og AI-chatbots på videregående uddannelser
Leg i daginstitutioner
af Ditte Winther-Lindqvist, Lone Svinth
Praksis- og professionsudvikling i daginstitutioner
af Bente Jensen, Lone Svinth
Hvordan kan kompetenceudvikling og efteruddannelse af pædagoger og pædagogisk personale bidrage til at udvikle kvaliteten i daginstitutioner og dermed styrke små børns trivsel og udvikling? En ny forskningsoversigt fra DPU i e-bogsserien Pædagogisk indblik gennemgår den eksisterende forskningsviden om praksis- og professionsudvikling i daginstituti...