Rapporten Hvorfor stopper lærerne i folkeskolen? bygger på en kvalitativ undersøgelse af 405 lærere, der med egne ord har beskrevet, hvorfor de er stoppet i folkeskolen. De er i hovedsagen stoppet af følgende grunde: Fordi de føler sig nødsaget til at stoppe for at forblive lærere. Der er ikke tale om et frivilligt valg, men det at stoppe beskrives...