Bøger / faglitteratur

Demokrati og livslang læring


Beskrivelse


INDHOLD: Bjarne Wahlgren: Kunskapslyft, livslang læring og demokrati. Terry Volbrecht og Shirley Walters: Nyt syn på et billede - Videregående uddannelse i livslang læring. Jim Garrison: Voksenuddannelse som personlig, poetisk og filosofisk refleksion. Lotte Rahbek Schou: Demokrati, dannelse og livslang læring. Regner Birkelund: Rodfæstet universalitet og demokrati - Om folkeoplysningens idégrundlag. Henrik Kaare Nielsen: Globalisering, læring og demokratisk dannelse. Bosse Bergstedt: Det ubevidste øje - Om vilkår og praksis for postmoderne læring. Finn Thorbjørn Hansen: Selvdannelse og eksistentiel voksenpædagogik - Når selvstyret læring bliver til en filosofisk praksis. Marianne Horsdal: Narrative kompetencer. Niels Buur Hansen: Demokratisk dannelse hos unge højskoleelever.

Indhold

Seneste udgave,

Kunskapslyft, livslang læring og demokrati(Bjarne Wahlgren)

Nyt syn på et billede - videregående uddannelse i livslang læring(Terry Volbrecht og Shirley Walters)

Voksenuddannelse som personlig, poetisk og filosofisk refleksion(Jim Garrison)

Demokrati, dannelse og livslang læring(Lotte Rahbek Schou)

Rodfæstet universalitet og demokrati - om folkeoplysningens idégrundlag(Regner Birkelund)

Globalisering, læring og demokratisk dannelse(Henrik Kaare Nielsen)

Det ubevidste øje - om vilkår og praksis for postmoderne læring(Bosse Bergstedt)

Selvdannelse og eksistentiel voksenpædagogik - når selvstyret læring bliver til en filosofisk praksis(Finn Thorbjørn Hansen)

Narrative kompetencer(Marianne Horsdal)

Demokratisk dannelse hos unge højskoleelever(Niels Buur Hansen)


Tidsskrift

Artiklen er en del af

Artiklerne i  handler ofte om

Artikler med samme emner

Fra


Artikler

Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser

...

...

...

...

...


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 30. aug. 2001

af

af

Lone Thaarup

d. 30. aug. 2001

Bogen er en del af en serie på 4 bøger under den fælles overskrift Voksenuddannelse, folkeoplysning, demokrati. Udgivelserne er et led i forskningsprojektet af samme navn, som blev påbegyndt i 1997 med det formål at undersøge relationerne mellem voksenuddannelse, folkeoplysning og demokrati set i lyset af de forandringsprocesser, der præger det danske velfærdssamfund. Der er således lagt op til grundige overvejelser på teoretisk og analyserende niveau om det enkelte individs livslange læreproces og det omgivende samfunds demokratiske processer. Bogens 2 første artikler vender blikket udad mod Sverige, hvor det ambitiøse projekt "kunskapslyft" har som mål at give alle voksne svenskere en 3-årig gymnasial efteruddannelse og mod Sydafrika, hvor en ny samfundsorden stiller enorme krav om udbredelse af nye former for læring. Bogens øvrige 8 artikler giver grundige og velskrevne bud på begreber i relation til hjemlig folkeoplysning og undervisning generelt som fx livslang læring, globalisering, kompetenceudvikling og IT - set i relation til demokratiet og den øgede fokusering på de individuelle valg. Spændende og vedkommende aktuel læsning, som nok primært henvender sig til den teoretisk interesserede og velfunderede læser.


Folkeskolen

Årg. 119, nr. 22 (2002)

af

af

Kirsten Krogh-Jespersen

Årg. 119, nr. 22 (2002)


Grundtvig studier

2003

af

af

Olav Klonteig

2003



Informationer og udgaver