Aktiviteter for et bedre miljø

I 1989 udkom i Kaskelots økologiserie Jennifer Cochranes: Jordøkologi, Luftøkologi, Vandøkologi og Planteøkologi.Emnemæssigt dækker disse 4 bøger og den her foreliggende hinanden, men iAktiviteter for et bedre miljø er stoffet sværere tilgængeligt, idet informationstætheden er ganske stor og de indlagte øvelser og aktiviteter stiller større krav til udøverne, hvorfor målgruppenmå være de 14-16-årige, der til gengæld har fået et udmærket materiale til behandling af emnet økologi. Hæftets hele opbygning signalerer uv-materiale, og stoffet kræver en vis grad af formidlingfor at kunne tilegnes af ovennævnte aldersklasse. Hæftet omhandler i rækkefølge: Jord, Vand, Luft -Atmosfære, Planter og dyr samt Energikilder. Emnerne behandles som dele af det økologiske system,der gives eksempler på menneskets indgriben heri til skade for balancen, og gode råd om, hvordan den enkelte ved omtanke kan mindske skaderne. Hvert afsnit slutter med en forsøgsrække, hvortil allematerialer er lettilgængelige eller lette at fremstille. Den 2-spaltede tekst er brudt af mange velanbragte og instruktive, men lidt primitive tegninger. Der afsluttes med litteratur- og ordliste.Et godt materiale over et emne, vi er pisket til at tage alvorligt.

Read the full assessment

Bogen er hovedinddelt i afsnit om jord, vand, luft, planter og dyr samt energikilder. I hvert af disse afsnit fortælles der først om den økologiske sammenhæng og miljøproblemer, og dernæstfølger nogle forholdsvis enkle forsøg, der uddyber og illustrerer den teoretiske indledning. Bogen afsluttes med litteraturliste og ordliste. Bogen er pænt trykt med et farvefoto med børn påforsiden og tospaltet tekst. Teksten er inddelt i mange småafsnit og brydes af utallige små og enkle tuschtegninger, der har et lidt hjemmelavet præg, men fungerer pænt. Enkelte af børnene på ill.har spejderuniformer på, men ellers virker bogen ikke specielt rettet mod spejdere. Teksten er yderst factsmættet og lidt tung at læse, med mange lange og svære ord. De forskellige emner er hverfor sig dækket i andre bøger, men bogen har mange ideer til aktiviteter samlet på sine sider. Den egner sig ikke specielt til selvlæsning fra ende til anden, snarere til emnearbejde under uddybendeledelse af en voksen ifritidshjem, spejderpatruljer osv. Bogen kan selvlæses fra ca. 12 år.

Read the full assessment