Denne hånd- og opslagsbog er uundværlig for den lærer der underviser i billedkunst som valgfag, og som skal føre eleverne til den afsluttende prøve.
Eleverne i billedkunst som valgfag skal blive aktive kulturskabere og ikke kun passive kulturmodtagere, og skal gennem oplevelse, opdagelse og læring møde de æstetiske læreprocesser - dette er baggrunden for at billedkunst er blevet et 2-årigt valgfag med afsluttende prøve, som led i at styrke praksisfagligheden i folkeskolen. Bogen er inddelt i to dele: 1) Generelle didaktiske kategorier herunder konkrete værktøjer til hvordan der kan arbejdes med den gode undervisning fx undervisningens tilrettelæggelse, visuel kultur og udtryksformer og præsentation af fem undervisningsforløb. 2) Almenpraktiske aspekter i forhold til prøven - og konkrete værktøjer til processer og arbejdsgange under prøven.
Dette er en overskuelig, velskrevet og "nødvendig" bog for den billedkunstlærer der skal føre op til prøve. Bogen er inspirerende og har en god vekselvirkning mellem teoretiske tilgange og konkrete praksiseksempler. Bogen indeholder mange diagrammer, figurer og andre opsætninger, ligesom der er et væld af gode illustrationer i form af fotos og tegninger. Som lærer bliver man virkelig taget ved hånden fx er der bagest i bogen forskellige gode kopisider.
Bogen kan relateres til Praksisfaglighed i skolen.