Da verden brød sammen : om den første verdenskrig 1914-1918

Det har altid været svært at forklare hvorfor der udbrød krig i Europa i 1914, men det er her lykkedes ganske godt for Nils Aage Jensen, Det synes også som om første verdenskrig og densproblemstillinger er kommet os nærmere på grund af uroen i Østeuropa og på Balkan. Jensen forfalder ikke til at gøre krigen til et med stillingskrigen i Frankrig, men redegør glimrende for helebegivenhedsforløbet. Side 50 viser en oversigt over alle krigsførende nationer og tidspunkterne for deres krigserklæringer. Denne tavle viser slående hvor indviklet forholdene var. Illustrationerneer væsentligst samtidige fotografier og tegninger. Kort over Europa, før og efter krigen, stikordsregister og tidstavle afslutter bogen. På børnebibliotekerne står vel stadig Kristian Hvidts Mordeti Sarajevo og Ole Helmer Jensens Den første verdenskrig, som er en ubetydelighed lettere end nærværende bog. Skønt skrevet til undervisningsbrug er den velanvendelig til selvstudium for store børn,unge og såmænd ogsåvoksne, der havde glemt at Guatamala erklærede Tyskland krig den 24 april 1917.

Read the full assessment

Tiden har trukket et glemslens slør over de prøvelser, Europas folk gennemlevede i perioden 1914-18. Det er generelt en god ting, men ind imellem kan det være godt at huske, når der skal tagesstilling i nutidens konflikter, som tilsyneladende har dybe, historiske rødder. Fejltagelser indeholder uhyggelige risici for den enkelte og for landene. På denne baggrund er N.A. J.s bog om 1.verdenskrig opbyggelig læsning. I et klart, nutidigt sprog og med en fremragende disponering giver han et klart billede af krigens forudsætninger, de fatale fejlvurderinger, krigens gang, våbnenesudvikling og den tabte fred. Teksten er støttet af gode, datidige fotos, kort og plancher. Der er stikordsregister, tidstavle og en overskuelig indholdsfortegnelse. I relation til Alfaserien: Denførste verdenskrig og Heino Døygaards: Første verdenskrig virker bogen mere overskuelig og lettere tilgængelig. Den kan primært anvendes som grundlag for historieundervisning fra 7. klasse, men erogså velegnet somindividuel læsning for interesserede, som vil skaffe sig et godt funderet overblik.

Read the full assessment