AKT-vejledning i praksis : en del af skolens udvikling
Books / nonfiction
Dialog i skolens vejledningsarbejde : coaching for AKT-vejledere og andre ressourcepersoner
Keywords
More like this
Kollegacoaching : forskningsbaseret praksisudvikling af skolens faglige læseundervisning
Elisabeth Arnbak
AKT-håndbogen : intervention, organisation og udvikling
Torben Pedersen (f. 1972-07-01)
Praktisk stresscoaching : om at hjælpe mennesker med stress
Bjarne Toftegård
Vejledning : skolens vejledere som ressourcepersoner
Lis Boysen
Rummelige fællesskaber : inspiration til det praktiske AKT-arbejde
Signe Gramstrup Hansen
Hvad vil du virkelig?
Sofia Manning
Salgscoaching : det store spring fra salgschef til salgscoach
Linda Richardson (f. 1944-04-06)
Følelsesmæssig intelligens i coaching : vejen til forbedret performance for leder, coach og individ
Stephen Neale
Motiverende samtaler med børn og unge : at motivere og arbejde med forandring
Mikael Lundgren
Reviews (3)
The libraries' assessment
d. 15. Aug. 2012
By
By
Henrik Munch Jørgensen
d. 15. Aug. 2012
Denne bog er skrevet målrettet AKT-vejledere, læsevejledere, skolepsykologer og andre ressourcepersoner i grundskolen, som kan anvende bogens metoder i deres samarbejde med skolens lærere. Men bogen kan også sagtens anvendes af de samme faggrupper på andre uddannelsesniveauer. Det er en "værktøjsbog", som giver gode redskaber til coaching, dialog og vejledningsarbejde.
Bogen er skrevet i et letlæst sprog med mange konkrete eksempler fra hverdagen i grundskolen. Emnerne er: coaching som dialogform, spørgsmål - typer og teknikker, lytteteknik, observation, feedback, modstand i dialogen, teamcoaching samt forskellige coachingrammer. De enkelte kapitler kan læses uafhængigt af hinanden, men det kan anbefales at læse bogen i sin helhed. Kapitlerne indledes med en kort teoretisk indføring i kapitlets emne, som hurtigt føres videre til praksis med eksempler fra hverdagen. Bogen er et godt og letanvendeligt redskab for AKT-vejledere og andre, som ønsker at anvende coaching i deres arbejde.
Det vil være oplagt for AKT-vejledere at kombinere bogen med udgivelser som AKT-håndbogen, 2009 samt AKT ink. : inkluderende AKT-arbejde i folkeskolen 2010. Derudover findes der mange bøger om coaching generelt, som er oplagte at læse, hvis man vil vide mere om emnet.
Konkret og virkelighedsnær udgivelse om coaching i grundskolen. Bogen er et godt redskab for AKT-vejledere og andre, som ønsker at anvende coaching til deres samtaler med skolens øvrige personale og brugere.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 20. Sep. 2012
By
By
Christina Krolmer
d. 20. Sep. 2012
Danske kommuner
Årg. 43, nr. 34 (2012)
By
By
Grethe Andersen
Årg. 43, nr. 34 (2012)