Læseforståelse : hvorfor og hvordan?
Merete Brudholm
Fem artikler der viser, hvorledes evaluering i læsning kan sætte fokus på elevernes faglighed og indsigt i egen læring frem for at fokusere mere ensidigt på tilegnelsen af færdigheder.
Description
More like this
Tegn på sprog : literacy i sprogligt mangfoldige klasser
Helle Pia Laursen (f. 1957)
Den første læsning -- Lærervejledning til Læsebogen og Arbejdsbogen
Ina Borstrøm
Nationale test og anden evaluering af elevens læsning
Lis Pøhler
Literacydidaktik i fagene på mellemtrinnet
Specialpædagogisk guide til læsning og skrivning : grundbog
Elsebeth Otzen
Dansk direkte 6 -- Lærervejledning
Jens Hare
Literacy i skolen
Marte Blikstad-Balas
Læsning der lykkes : inklusion af elever med opmærksomhedsforstyrrelser i læse- og skriveundervisningen
Laura Emtoft
Det gode læseforløb : kortlægning og øvelser
Ingvar Lundberg