Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?

Her er pædagogisk litteratur med udsagn om nødvendigheden af, at skolen er i dialog med sin omverden. Bogens 4 kapitler handler om det vigtige i at skabe relationer for at opnå den bedst mulige læring for den enkelte elev. Disse relationer gælder gensidigt mellem lærere og forældre, skolens åbenhed mod det omgivende samfund, og ikke mindst samfundets forståelse for at fremme muligheden for læreres udvikling i stedet for at begrænse deres udfoldelsesmuligheder. Der plæderes også for vigtigheden af, at lærerne aktivt tager del i diskussionen om skolen, nye læringsformer etc. i stedet for blot at resignere. Ligeledes er der opfordringer til såvel skoleledelser som forældre om at være sig sit ansvar bevidst for at give børnene de bedste betingelser for læring. Min eneste anke er, at originaludgaven er udgivet i 1998 og referencerne for det meste er fra det engelske og det canadiske skolevæsen fra 1991-1996. Der henvises ofte til den samtidige udgivelse Hvad er værd at kæmpe for - i skolen? i samme serie. Målgruppen er lærerstuderende og interesserede i skoleudvikling. Evt. til lærerbiblioteket.

Read the full assessment