Jeg kan : en kreativ metode til løsning af voksnes problemer : fra problem til færdighed - løsningsfokuseret metode

Bogen henvender sig til ansatte, studerende og pårørende til mennesker med funktionsnedsættelser. Den beskriver en dialogbaseret, inddragende metode til at hjælpe en person til at løse et hverdagsproblem ved at lære en ny færdighed.

Bogen bygger på Ben Furmans teori og praksis og tager især udgangspunkt i funktionshæmmede voksne brugere på bo- og dagtilbud. Personen skal selv anerkende sit problem, som fx kan være at irritere andre ved at smække med døren, stirre folk i øjnene, ikke kunne smøre sit brød eller turde gå over en befærdet vej. Dialogen skal derefter føre frem til en løsningsorienteret proces, evt. inddrage en hjælper. Når færdigheder er lært, må den gerne fejres efter brugerens ønske. Bogen indeholder både teori, praksiseksempler og en arbejdsbog.

Bogen kommer godt omkring sit emne og metoden virker ret oplagt og enkel at arbejde med, især for pædagogisk uddannet personale. Det er ikke svært at forestille sig, at en sådan kognitiv, imødekommende og anerkendende tilgang til en adfærdsændrende proces omkring relativt små hverdagsproblemer kan have en rigtig god effekt.

Bogen bygger videre på Ben Furmans Børn kanJeg er stolt af digBørn kan - i praksis. Furman har bl.a. også skrevet Jeg er stolt af dig og - i praksisBogen bygger videre på Ben Furmans Børn kan. Furman har bl.a. også skrevet og Børn kan - i praksisBogen bygger videre på Ben Furmans Børn kan. Furman har bl.a. også skrevet Jeg er stolt af dig og .

Read the full assessment