Læring - en status

Mads Hermansen har til denne udgivelse kontaktet de nordiske teoretikere og praktikere på læringsområdet, som han synes er de vigtigste, for at finde en status for læringsområdet. Resultatet af hans arbejde er denne antologi, som indeholder 7 artikler om læring skrevet af Jørgen Gleerup, Anders Persson, Sten Clod Poulsen, Palle Rasmussen, Ulla Runesson, Tom Tiller og Mads Hermansen selv. Artiklernes indfaldsvinkel er delt op i de fire overordnede overskrifter: Samfundsmæssig tilgang, Praksisorientering og pragmatik, Grundlag og dokumentation, Dekonstruktion og nykonstruktion. Samlet giver bogen et fint bud på en status for læring anno 2005 set med teoretiske øjne. Bogen henvender sig overvejende til teoretikere i undervisningens verden men kan også anvendes på lærerseminariet samt læses af interesserede. Der er dog for meget teori og for lidt praksis til at bogen er relevant for læreres daglige pædagogiske arbejde.

Read the full assessment