lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Forskellige didaktiske hovedretninger, didaktik som praksis og teori, læringsforudsætninger hos eleverne, mål i uddannelse og undervisning samt læreprocessen m.v.
Bog, 2. udgave, 2007
Beskrivelse
Indhold
Seneste udgave,Indhold: Forskellige syn på videnskab og kundskab ; Forskellige didaktiske hovedretninger ; En kritisk-humanistisk didaktik knyttet til didaktisk relationstænkning ; Didaktik som praksis og teori: Præsentation af en strategi for læreruddannelse ; Læreplanen som udgangspunkt for at planlægge, gennemføre og kritisk vurdereundervisning og læring ; Elevernes læringsforudsætninger ; Rammefaktorer ; Mål i uddannelse og undervisning ; Indholdet ; Læreprocessen ; Vurdering ; Pædagogisk udviklingsarbejde ; Litteratur
Emneord
Tidsskrift
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Artikler med samme emner
Fra
Artikler
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Minder om
Læring
Knud Illeris
National naturvidenskabsstrategi
Regeringen
Helbredets mysterium : at tåle stress og forblive rask
Aaron Antonovsky
Didaktik for fag- og professionslærere
Hilde Hiim
Undervisningsplanlægning for faglærere
Hilde Hiim
Skolens læringsmiljø : selvopfattelse, motivation og læringsstrategier
Einar M. Skaalvik
Situeret læring - og andre tekster
Jean Lave
15 aktuelle læringsteorier
Vedholdenhed : praktisk og teoretisk guide til din læringskultur
Søren Peter Dalby Andersen
Rubrics : undervisning med forståelse som mål
Kirsten Maack Gibson
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
af
af
Henrik Munch Jørgensen
Aktuel og velegnet undervisnings- og studiebog til brug på læreruddannelsen i faget almen didaktik, som også kan læses af undervisere og didaktikere. Bogens kapitler sluttes af med nogle opgaver, som knytter teori og praksis sammen, og som samtidig fremmer tilegnelsen af det teoretiske stof for de lærerstuderende.
Denne bog, som udkom første gang på dansk i 1997, kan anvendes som grundbog til faget almen didaktik. Bogens 12 kapitler giver et godt indblik i didaktikkens verden. Vi præsenteres for forskellige didaktiske hovedretninger og deres betydning for den didaktiske relationstænkning. Omdrejningspunktet er forfatternes relationsmodel, som kan anvendes ved planlægning samt analyse af undervisningen. Bogen er ved oversættelsen fra norsk tilpasset danske skoleforhold.
Der findes mange gode didaktiske studiebøger og grundbøger. Eksempelvis Undervisning og læring, 2005, Tams' Almen didaktik, 2006 og Didaktiske modeller, 2006.
En god grundbog til faget almen didaktik. Både til undervisningen og i forbindelse med praktik samt diverse eksamensopgaver.
