Som bogens undertitel tydeligt præciserer, er denne bog en grundbog i pædagogik og lærerfaglighed. Bogen er derfor oplagt at anvende som grundbog på læreruddannelsen eller i forbindelse med efter- og videreuddannelse af lærere.
Bogen er den første af to grundbøger om pædagogik og lærerfaglighed og giver en indføring i centrale teoretiske perspektiver baseret på forskningsresultater. Alle bogens emner har stor relevans for både nuværende og kommende lærere og giver kommende lærere en god pædagogisk ballast til deres kommende virke. De enkelte kapitler afsluttes med nogle gode litteraturlister, som gør det let for lærerstuderende at finde supplerende læsning til både selve studiet og til eksamensopgaver.
Bogen supplerer samlingen af pædagogiske grundbøger godt. Det vil være oplagt også at læse andre udgivelser skrevet af denne bogs forfattere, hvis man ønsker yderligere fordybelse i emnerne. Eksempelvis kan Thomas Nordahls Eleven som aktør, 2012 læses i forbindelse med kapitlet med samme titel i denne bog.
God grundbog i pædagogik og lærerfaglighed skrevet af en gruppe meget anerkendte forskere indenfor den pædagogiske verden. Bogen er oplagt at have stående på lærerseminariernes biblioteker samt at anvende som pædagogisk grundbog.