Nervepirrende pædagogik : en introduktion til pædagogisk neurovidenskab

Dette meget interessante pædagogiske værk henvender sig til undervisere, pædagoger samt andre med erhvervsmæssig eller personlig interesse i, hvordan man kan anvende viden om hjernens udvikling i pædagogiske sammenhænge.

Antologien er skrevet af 12 forskellige forskere, hvoraf flertallet er ansat ved Learning Lab Denmark. Bogen er ikke tænkt som en bog med opskrifter på undervisning, men som en beskrivelse af statussen pt. inden for den neurovidenskabelige forskning. Det er en virkelig interessant udgivelse, som sætter det pædagogiske arbejde i de danske skoler i et nyt perspektiv. For kan vi anvende hjerneforskningen i den pædagogiske praksis og er pædagogisk neurovidenskab overhovedet muligt? Og i så fald hvordan gør vi og hvad er fremtidsperspektiverne?.

Denne udgivelse er den første af sin art på dansk. Men den fungerer godt sammen med Kirsten Paludans Skole, natur og fantasi, 2004, som belyser undervisningen i Danmark set i et evolutionært perspektiv.

Nervepirrende pædagogik er en meget interessant udgivelse. Den er en del af en pædagogisk tendens, som har været på vej gennem nogle år og som helt sikkert bliver en del af det pædagogiske billede gennem de næste mange år. Der ligger meget viden og venter forude.

Read the full assessment