Skolens demokratiske tilstand : dekalog, didaktik, dialog

Denne bog præsenterer 10 bud for folkeskolens lærere til at skabe en demokratisk skole, der danner eleverne til at kunne begå sig i et demokratisk samfund. For lærere, pædagog- og lærerstuderende samt alle andre med engagement i skolens pædagogiske virke.

Bogen indledes med en dekalog, hvor der præsenteres 10 pædagogiske bud på, hvorledes lærere via deres undervisning kan være med til at danne eleverne til at begå sig demokratisk. Herefter fortælles kort om den demokratiske krise folkeskolen har været i siden folkeskolereformen i 2013, og der vises veje til at genskabe den demokratiske proces i skoleverdenen. Bogen indeholder forslag til aktiviteter både i klasselokalet og i lærerkollegiets pædagogiske fora.

Det er en udgivelse, som sætter mange tanker og overvejelser i gang hos læseren. En bog som både giver lyst til at danne eleverne demokratisk og som samtidig giver værktøjerne til at komme godt i gang med den proces.

Det vil styrke den demokratiske debat, hvis man arbejder med denne bogs tanker i samspil med titlerne Demokrati og dets udfordringerVerdensvendt uddannelseKrisen i skolesystemet og pædagogikken - og andre pædagogiske tekster, Verdensvendt uddannelse og Krisen i skolesystemet og pædagogikken - og andre pædagogiske teksterDet vil styrke den demokratiske debat, hvis man arbejder med denne bogs tanker i samspil med titlerne Demokrati og dets udfordringer, og Krisen i skolesystemet og pædagogikken - og andre pædagogiske teksterDet vil styrke den demokratiske debat, hvis man arbejder med denne bogs tanker i samspil med titlerne Demokrati og dets udfordringer, Verdensvendt uddannelse og .

Læs hele vurderingen