Spærret inde!

Daniel er noget af en enspænder, en nørd, et matematisk geni og til sin fars store fortrydelse, det naturlige offer for andres drillerier. En ferielejr med oplæring i teamwork på programmet skal råde bod på problemet, men plageånderne fra skolen og en ualmindelig led leder, der også er inkluderet i turen, gør selvfølgelig kun ondt værre. Der er ikke grænser for de ydmygelser Daniel må stå igennem, og begivenhederne kulminerer, da han ved et uheld under en øvelse styrter ned i en sammenstyrtet grotte med lederen og den værste plageånd. I et springende og kompliceret, men logisk, klart og overskueligt forløb, hvor forhistorien og lejrskoleturen rulles op med indespærringen som rammehistorie, afdækkes dramaet og drengens situation. Ved siden af at være sindsoprivende spændende afslører bogen mobningens mønster, årsag og virkning, men integreret i handlingen, uden pædagogisk fnidder. Det er med andre ord en forbilledlig børne- ungdomsbog: spændende, god at blive klog på, velskrevet og flot struktureret og med personer, der står skarpt i læserens sind og erindring. Selv om den valgte titel og forsiden vægter spændingselementet og neddrosler de psykologiske afdækninger må valget siges at være i orden. Det kan være medvirkende til at sende bogen i kredsløb, og for læserne i 6. - 9. klasse venter der en rigtig god læseoplevelse.

Read the full assessment

Spærret inde! er udkommet i spændingssserien Kilroy, men det er ikke kun en velskrevet, spændende roman for store børn. Ud over selve hovedhandlingen om 2 børn og en såret lærers indespærring i en klippehule, der efterhånden fyldes med vand, handler bogen også i høj grad om mobning og forholdet mellem drenge. Den er skrevet i et godt og enkelt sprog, der kan læses fra 12 år, og fortælles af hovedpersonen Daniel, der er ca. 14 år og specielt matematisk begavet. Med flashbacks til mobningsepisoder i skolen og på den igangværende lejrskole med plageånderne fra klassen og den tyranniske gymnastiklærer, der hævder sig på bekostning af bestemte elever, beretter Daniel om kampen for at overleve de nedstyrtende vandmasser i samarbejde med et andet mobningsoffer, den lidt for dumme Tozer, som også tit er efter Daniel. Drengene er på lejrskole med teamwork og tillid på programmet, men den dominerende lærers måde at agere på er ikke ligefrem fremmende for drengenes fornemmelse for samarbejde. Den dramatiske forsidetegning signalerer nogenlunde romanens indhold, men den er samtidig lige ved at afsløre, hvad den ender med. M. C. er bl.a. kendt fra to billedbøger om spøgelset Ludvig.

Read the full assessment