lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Sæt ord på undervisning og læring
Fælles mål
Årsplan
Brugbare læringsmål
Mål på tværs , Læringsmål og læringsveje
Inddragelse af eleverne
Niveauer og taksonomier
Evaluering
Bog, 1. udgave, 2015
Content
Latest edition,Keywords
Periodica
The article is a part of
The articles in are frequently about
Articles with same topics
In
Articles
All registered articles grouped by issue
...
...
...
...
...
More like this
Læringsmål og læringsmåder : undervisningsdifferentiering i praksis
Bodil Nielsen (f. 1947-09-06)
Det fagdidaktiske projekt : almen fagdidaktik set i lyset af viden, dannelse og læring
Bo Steffensen (f. 1945)
Deltagelse og forskellighed : en grundbog om inklusion og specialpædagogik
Mette Molbæk
Synlig læring og læringens anatomi
John Hattie
Deltagelsesdidaktik : undervisning for alle : planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning med afsæt i Universal Design for Learning
Katrine Krogholm Olesen
Effektiv undervisning : didaktiske nærbilleder fra klasserummet
Feedback viser vejen til læring : vejledningshæfte til anvendelse af feedbackplakater i arbejdet med feedback og læringsmål
Kirsten Hyldahl
Praktikbogen : didaktik, klasseledelse og relationsarbejde
Tekla Canger
Underholdning eller undervisning? : naturfaglige ekskursioner til eksterne læringsmiljøer i hele skoleforløbet
Trine Hyllested
Onlineundervisning : en praksisnær guide til planlægning, gennemførelse og evaluering
Maria Hvid Stenalt
Reviews (2)
The libraries' assessment
d. 17. Aug. 2015
By
By
Henrik Munch Jørgensen
d. 17. Aug. 2015
Læringsmål er blevet en central brik i planlægningen og selve udførelsen af undervisning i grundskolens fag. Denne bog guider undervisere igennem processen med at udarbejde årsplaner og lave konkrete læringsmål for de forskellige undervisningsforløb. Bogen har relevans for undervisere samt lærerstuderende.
Bogen fortæller, hvordan man på baggrund af Fælles Måls færdigheds- og vidensmål kan lave årsplaner og opsætte læringsmål for undervisningsforløb og læringsprocesser i grundskolens forskellige fag og på tværs af fagene. Derudover er der også kapitler om taksonomi og progression samt om inddragelse af eleverne i læringsmålsprocessen.
Det er en yderst velstruktureret bog, som på en god måde får ført undervisere ind i arbejdet med at opsætte tydelige læringsmål og se tegn på læring. En god hjælp til at se sin planlægning og undervisning med andre øjne.
Der er meget fokus på læringsmål i grundskolens pædagogiske verden. Der udkommer derfor også en del gode bøger om emnet. Vil man læse mere, kan man læse videre i titler som eksempelvis De gode læringsmålLæringsmål og taksonomiske redskaber og Læringsmål og taksonomiske redskaberDer er meget fokus på læringsmål i grundskolens pædagogiske verden. Der udkommer derfor også en del gode bøger om emnet. Vil man læse mere, kan man læse videre i titler som eksempelvis De gode læringsmål og .
Dansk pædagogisk tidsskrift
2016, nr. 1
By
By
Bodil Christensen
2016, nr. 1