Tal for læring : mundtlighed i indskoling og på mellemtrin

Denne bog fokuserer på mundtlighedens betydning og hjælper undervisere i indskolingen og på mellemtrinnet med at tilrettelægge undervisning med fokus på mundtlighed, som fremmer læringen og den personlige udvikling. For grundskolens undervisere samt lærerstuderende.

"Tal for læring" fokuserer på talens væsentlige betydning for udbyttet af læringen. Dette gøres via en kombination af teoretisk viden om mundtlighed kombineret med en masse forslag til mundtlige aktiviteter i klasserummet. Bogen er bygget op over to dele. Første del introducerer den undersøgende tale samt præsenterer en række aktiviteter til at skabe et klasserum, hvor man taler for at lære. Anden del omhandler praksis i forhold til mere specifik undervisning i sproglige strukturer og kompetencer.

Det er en interessant udgivelse, som er nem at gå til og let at overføre til egen undervisningspraksis. Teorierne klæder underviseren fagligt godt på, og aktiviteterne er nemme at gå til og sætte i gang. En bog som både undervisere og elever vil være begejstrede for at arbejde ud fra.

Det vil være oplagt at læse denne bog sammen med titlerne Mundtlighed og fagdidaktikOrdet er dit samt Ordet er dit (1.-2. klasse)Det vil være oplagt at læse denne bog sammen med titlerne Mundtlighed og fagdidaktik samt (1.-2. klasse).

Read the full assessment