Som regel handler bøger om udviklingspsykologi om perioden fra fødsel til voksen. Denne bog er anderledes, fordi forfatterne har det udgangspunkt, at man udvikler sig gennem hele livet. De indleder med en gennemgang af de vigtigste ældre teorier og mere uddybende om de teorier, der arbejdes med i dag, primært mestringsmodellen, som bl.a. siger, at man via en konflikt opnår en ny udvikling, man mestrer et nyt aspekt af tilværelsen. I bogens 2. halvdel viser de, hvordan disse teoretiske modeller kan bruges i praksis, i børnehave, skole, familie og sammen med andre voksne. Bogen sluttes med litteratur (15 sider) og stikord. Forfatterne arbejder i Norge, og de knytter an til nordiske forhold. Den vil være et godt oversigtsværk for såvel pædagog- som psykologistuderende. Men den er næppe et tilløbsstykke for græssere, dertil er sproget for kompliceret og stofmængden for overvældende.