Undervisningsdifferentiering i fag

For lærerstuderende og undervisere i grundskolen.

Bogens titel antyder, at ikke alle skolens fag behandles i bogen. Det gør syv af skolens 18 fag, men sådan at både sprogfag, kulturfag, naturfag og praktisk-musiske fag er repræsenteret. Bogens første kapitel er en teoretisk funderet indføring i undervisningsdifferentieringens baggrund, udfordringer og muligheder. Herefter følger kapitler skrevet af professionsudøvere, som giver eksempler på differentiering i praksis i de udvalgte fag. I alle syv fag gives eksempler på undervisningsforløb og realiseringer af differentieringstanken, men det gøres meget forskelligt, sådan at en samlet læsning af bogen kan have relevans - uanset fagområde. Enkelte fagområder i grundskolen vil ikke føle sig repræsenteret eller dækket ind; det gælder bl.a. idræt, samfundsfag og nogle af de praktisk-musiske fag. Bogen rummer en kort indholdsfortegnelse og ikke noget stikordsregister, hvilket vanskeliggør en brug af bogen som opslagsbog. Bogens forfattere præsenteres kortfattet sidst i bogen.

Vi har ikke tilsvarende udgivelser om differentiering i skolefag, men fra 2007 findes den amerikanske Differentiering i klasseværelset, fra 2010 Undervisningsdifferentiering : status og fremblik og fra 2011 rapporten Undervisningsdifferentiering som bærende pædagogisk princip.

En praksisorienteret udgivelse på et felt, som folkeskolen stadig har store vanskeligheder med at tackle.

Read the full assessment