Indføring i digtlæsning

Forfatteren prøver i sin bog at afmystificere lyrikken som genre. Til det formål opfordrer han lyriklæseren til at koncentrere sin opmærksomhed om teksten, d.v.s. nærlæsning, som bygger på enenheds- og helhedsopfattelse af teksten. Som hjælpemiddel til forståelse af en lyrisk tekst præsenteres læseren for en kommunikationsformel, der understøttes af mange konkrete eksempler. Kapitlerneom rytme, rim og versemål, klangvirkninger i lyrik og lyriske formuleringsprincipper lader os se ind i digterens værksted og indøver den nødvendige terminologi. Bogen afrundes med 2 tillægomhandlende den moderne lyrik og stilkronologi. Personregister, stikordsregister, citathenvisninger og litteraturliste findes sidst i bogen. Redaktionen udtrykker i sit forord, at hæftet skullekunne finde anvendelse i folkeskolens ældste klasser som et metodisk orienteret undervisningsmateriale. Til det formål er teksten alt for omfattende og vanskelig. Dansklæreren derimod vil kunnelæse bogen med interesse ogudbytte og desuden kunne anvende den som opslagsbog. Derfor anbefales bogen anskaffet, men kun til lærerbiblioteket.

Læs hele vurderingen