Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Bøger / faglitteratur
Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Institutionsbørn og hjemmebørn : kontakt, stimulation og udvikling
Inger Bernth
Gruppebehandling - teori og praksis.(Overs. af Lone Spanheimer
Bo Sigrell
Gruppebehandling - teori og praksis
Bo Sigrell
Træningsprogrammer for udviklingshæmmede : medicinske synspunkter af Mats Börjesson
Ingrid Liljeroth
Socialpsykologi
Antti Eskola
Samspill : en studie av ungdom og behandlere : - med spesiell referanse til miljøterapi i ungdomspsykiatriske institusjoner
Gerdt Henrik Vedeler
Stofproblemer : bruger og behandling : psykologiske beskrivelser og terapeutiske overvejelser
Boje Katzenelson
Træningsprogrammer for udviklingshæmmede
Karin Axeheim
Iagttagelser af børn. A : Iagttagelse af forskellig adfærd i barnets udvikling
Inger Lunn (f. 1925)
Iagttagelser af børn. B : Aldersiagttagelser
Inger Lunn (f. 1925)
Dagbog om en 15 årig
Anne Marie Gärd
Alaktivitet - ja, men hvordan? : erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision
Bertil Nelhans
Adfærdsterapi : indlæringspsykologiske behandlingsmetoder
Anders Engquist
Alaktivitet - ja, men hvordan? Erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision, samlet af Bertil Nelhans
Bertil Nelhans
Sproget og barnets udvikling
A. R. Luria
Socialpædagogik
Harald Rasmussen (f. 1926)
Gerontologi : læren om den friske aldring
Forklaringsforsøg : stofproblemer 2: Baggrund og begyndelse: Teorier og polemikker fra socialvidenskaberne eller lille lærebog i niveaubevidsthed
Boje Katzenelson
Det lille barns pasning
Sally Provence
Revalidering
C. G. Kongerslev
Noget kan gøres : om ældre på institutioner
Ruth-Turid Pettersen
Familieliv - liv i familien
Virginia Satir
Tiden som indsats : medspil og modspil i fængslet
Anthony J. Manocchio
Indlæring i børnehaver og børnehaveklasser
Karl-Gustaf Stukát
Iagttagelser af børn
Inger Lunn
Materialer til førskolebørn : 3.-7. år
Tyge Germundsson
Børn i behandling - når terepeuten er gået
Albert E. Trieschman
Om prosessen i sosialt arbeid med grupper
Ken Heap
Børn i behandling - når terapeuten er gået
Albert E. Trieschman
Eline - hverdag med et spædbarn
Lise Roos
Børnekunst i børneterapi
Edith Kramer
De nye gruppeterapier
Hendrik M. Ruitenbeek
Idébog for børnehavepædagoger
Karl-Axel Sverud
Et spørgsmål om identitet : samtale med K
Bengt Börjeson
De nyo gruppeterapier
Hendrik M. Ruitenbeek
Socialhåndbogen. Bind 2 : Bistand og ydelser
Flemming Ahlberg
Trives børn i vuggestuer?
Kerstin Sjöblom
Socialhåndbogen -- Tillæg. Bind 2
Flemming Ahlberg
Idræt som opdrager
Benny Schytte
Temaspil og diskussion : gruppearbejde med børn og unge
Björn Magnér
Samtalen i socialt arbejde med børn og unge : interviewmetode og -teknik
John Rich
Valgterapi
Harold Greenwald
Pædagogisk filosofi : elementær indføring
Ebbe Vestergaard
Træning i social problemløsning
Leon Birn
Institutionsbørn i familiepleje
Anna-Lisa Kälvesten
Samspil i skolen : klassens socialpædagogiske hverdag
Sverre Asmervik
Motorisk-perceptuel udvikling 0-7 år : tværfagligt behandlingsgrundlag standardiseret på 1206 normale børn
Britta Holle
Førskolepædagogik : teori og arbejdsplaner
Karen Blomqvist
Børnene er revolutionen : daginstitutioner i Cuba
Marvin Leiner
Sundt hjerte : opskrifter og gode råd til et sundere hjerte
Patsy Westcott
Tom Kristensen - videre
Tom Kristensen (f. 1967-07-07)
Jeg har set verden begynde
Carsten Jensen (f. 1952)
Lev mere - kæmp mindre : ayurvedisk livsstil i Norden
Maria Juhl (f. 1979-03-31)
H for høg
Helen Macdonald
Yulisīs (Ulīs). Bind 1 : Jild-i yikum
James Joyce
Brødre på landevejen : fortællinger fra et liv med cykelsport
Chris Anker Sørensen
Karteller : afsløringen af aftalt spil i dansk erhvervsliv
Hubert Buch-Hansen
Det ubetydeliges fest
Milan Kundera
Mod og mandshjerter
Merete Just
d. 18. dec. 2018
af
af
Trine Høffding
d. 18. dec. 2018
Efter revolutionen på Cuba i 1959 blev der for daginstitutionerne opstillet et 15-punkts program, hvis formål var at gøre børnene til socialistiske mennesker, bl. a. gennem indlæring i landetshistorie og kendskab til lokalsamfundet ved tilknytning til skoler og fabrikker. Alle dagsinstitutioner er gratis for at give kvinderne mulighed for at arbejde, men ellers halter det stadig påkønsrolleområdet, f. eks. er kun kvinder ansat i børneinstitutionerne. Forfatteren boede på Cuba i 1968/69 og rejste øen rundt for at undersøge uddannelsessystemet. Materialet blev suppleret underendnu et besøg i 1971. Beretningen er personlig i de lange beskrivelser af forskellige typer børneinst. og samtidig kritisk i sammenligningerne med forholdene i andre socialistiske og vestligelande. Andre afsnit bygger på samtaler med pædagoger og administratorer og der gives en grundig beskrivelse af undervisningen på de fire-årige skoler for børnehaveuddannelse. En del tabellerledsager teksten; de går kun optil 1970 og er således allerede forældede. Der er noter med litteraturhenvisninger og index, men ingen illustrationer udover et forsidefoto. Fra 1973 findes ensvensk oversættelse af denne bog, der er en anvendelig fremstilling af et emne, som ikke tidligere er dækket på dansk.