Bøger / faglitteratur til børn

Børns tegninger - og hvad de fortæller om barnets trivsel


Anmeldelser (7)


Bibliotekernes vurdering

d. 18. dec. 2018

af

af

Birgitte Bornæs

d. 18. dec. 2018

Bogen fremsætter teorier omkring tolkning af børns problemer ved en analyse på grafologisk grundlag af deres tegninger- man finder her udtryk for det, de ikke kan sige i ord. Der redegøres forteorien bag den grafologiske metode og de dele af teorien, som her er specielt anvendelige: stregens karakter, placering på papiret m.m. Der gennemgås et par strukturerede tests: tegn et træ, - dinfamilie. Herefter opstilles en teori om farvesymbolik, som henter inspiration udenfor grafologiens verden, og forfatteren går så over til at beskrive de tolkningsmuligheder der er i tegningerne forforskellige følelser/egenskaber: angst, kærlighed, kontaktevne, aggressioner, modenhed o.s.v. Derefter følger et kapitel om symboltolkning ud fra tegningens motiver, og der følger eksempler påsymbolanalyser, foretaget ud fra mange tegninger fra et barn, suppleret med skriftprøver. Bogen vil ikke opstille en facitliste, men give et billede af, hvor meget en tegning kan fortælle ud fra etgrundlag igrafologien. Den slutter med leksikon og kildehenv. Bogen er umiddelbart tilgængelig og meget engageret skrevet. Den appellerer fint til målgruppen, som er forældre, pædagoger ogpsykologer.


Ergoterapeuten

Årg. 56, nr. 19 (1995)

af

af

Kirsten Schultzer

Årg. 56, nr. 19 (1995)


Børn & unge

Årg. 24, nr. 12 (1993)

af

af

Jane Rasch

Årg. 24, nr. 12 (1993)


Jyllands-posten

d. 3. dec. 1992

af

af

tins

d. 3. dec. 1992


Specialpædagogik

Årg. 13, nr. 6 (1993)

af

af

Ib Nielsen

Årg. 13, nr. 6 (1993)


Børn & trivsel i tiden

Årg. 88, nr. 2 (1993)

af

af

Leif

Årg. 88, nr. 2 (1993)


Folkeskolen

Årg. 110, nr. 13 (1993)

af

af

John S. Madsen

Årg. 110, nr. 13 (1993)



Informationer og udgaver