1900-1919 - Det 20. århundredes mode. 1900-1919 : Lærred & kniplinger
Sue Mee
Emneord
Minder om
Det 20. århundredes mode. 70'erne : Punk, glamour og ny romantik
Sarah Gilmour
Det 20. århundredes mode. 20'erne & 30'erne : Vampe og charleston
Cally Blackman
Vintage mode : en fascinerende rejse gennem det 20. århundredes tøjdesign
Emma Baxter-Wright
Det 20. århundredes mode. 40'erne & 50'erne : Maksimaltøj og new look
Helen Reynolds
Soft electronics : iconic retro designs from the '60s, '70s, and '80s
Jaro Gielens
Moden i Danmark gennem 400 år. Bind 1 : 1660-1900 : status, luksus, velklædt
Mikkel Venborg Pedersen
Det 20. århundredes mode. 1900-1919 : Lærred & kniplinger
Sue Mee
Tilbage til 60'erne : alle de ting, du har glemt, du kan huske
Ove Dahl
Magt og mode : dansk magt i dansk mode
Pari Khadem
Tilbage til 70'erne : alle de ting, du har glemt, du kan huske
Ove Dahl
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
d. 21. okt. 2004
af
af
Knud Stadelund (skole)
d. 21. okt. 2004
Dette fjerde bind i serien fortæller om moden og dens udvikling i 60'erne, en spændende tid, hvor der skete mange ændringer både socialt og kulturelt. Efter en kort introduktion til de glade tressere følger 12 opslag, der bl.a. har emner som mods og rockere, rumaldermode, miniskørtet, modens ikoner, hippiestilen, østens indflydelse på moden samt teknologien bag tressernes mode. Bagest i bogen er der ordliste, register og en tidstavle, der kronologisk kæder berømte personer, begivenheder, teknologi samt kunst og medier sammen. Det er en interessant - og for nogle nostalgisk - dokumentation af tidens trend og af berømte personer, hvis betydning for nogles vedkommende holder endnu. Bogen har et frisk layout, hvor den forholdsvis korte tekst kan selvlæses fra 5.-6. kl. (ca. 11 år). Teksten ledsages af et omfattende billedmateriale, der består af fotos i s/h og farver. Bogen kan supplere bl.a. 60ernes mode, 1992, der er mere omfattende end den foreliggende. Denne kan primært anvendes til selvstændig bladring og som led i opgaveskrivning fra 6. klassetrin.
