Den hybride skole : læring og didaktisk design, når det digitale er allestedsnærværende
Birgitte Holm Sørensen
Med fokus på teknologiens betydning for undervisning og læring foreslår bogen nye måder at beskrive, forstå og arbejde pædagogisk og didaktisk med de nye læringsbetingelser. Bogen henvender sig primært til undervisere i professions- og ungdomsuddannelser og behandler de pædagogiske og didaktiske muligheder og udfordringer, som ny teknologi rummer i forhold til både planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning og de studerendes læring.