Bogen er en anvendelse af perspektivet på de specielle sociale træf, som den pædagogiske verden og den pædagogiske forskning interesserer sig for. Det centrale spørgsmål er, hvilken pædagogik, vi må fremme mellem fremtidens tilbud. Alle de pædagogiske områder får et ord med på vejen og konturerne af fremtidens libertinære pædagogik aftegnes.