Sig hvad du mener : håndbog i assertionstræning
Jan Johansen (f. 1952)
Helteliv : det pædagogiske bordrollespil
Jonas Begtrup-Hansen
Alt om sætningsanalyse : niveau 1
Lisbet Jensen (f. 1949-03-27)
Fjern fejlene
Malene Bjerre
Ung med autisme : fra barndom til voksenliv
Anne Vibeke Fleischer
Inklusion af børn og unge med autisme
Charlotte Ryhl
Alt om liverollespil
Jesper Ejsing
Ordnøglen : elevbog -- Vejledning : lær om morfemstrategien
Elisabeth Arnbak
Gadekatten Bob : hvordan en gademusiker og en hjemløs kat sammen fik en ny chance i livet
James Bowen (f. 1979)
Sådan arrangerer du et rollespil : en guide til rollespilsarrangører
d. 18. dec. 2018
af
af
Erik Godske (skole)
d. 18. dec. 2018
Der vil i de fleste klasser ofte være situationer, der berettiger til at foreslå, at eleverne bevidst træner sig til at være bedre til at være sammen med andre. At kunne 'begå sig' er ikkenoget, der kommer af sig selv, men det kan læres, bl.a. ved hjælp af Dig & de andre, der er skrevet til brug i skolens ældste klasser. I en 4.-5. klasse kan man tilsvarende bruge f.eks. TorbenHanson: Møveren, musen og mig. Dig & de andre indeholder nogle afsnit med hver sit tema. Hvert afsnit består af en gennemgang af temaet efterfulgt af nogle eksempler, der er beregnet til at læse,diskutere og få ideer af. Det drejer sig om at lære at være 'assertiv', dvs. at man på een gang skal turde stå ved sit eget værd og samtidig være åben og deltagende over for andre. Dennesamværsteknik læres bedst i samspil med andre; derfor indeholder bogen også mange forslag til små rollespil og kan således være et godt udgangspunkt i gruppe- og emnearbejde. Teksten har enpassende sværhedsgrad for klassetrinnet, ogde karakterfulde tegninger supplerer den på en måde, som de unge vil kunne forstå.
