Sig hvad du mener : håndbog i assertionstræning
Jan Johansen (f. 1952)
Ny start : en specialpædagogisk metode på kognitivt grundlag
Per I. Hensen
Væk tigeren : helbredelse af traumer : den naturlige evne til at forvandle overvældende oplevelser
Peter A. Levine
Positivitet : kilder til vækst i livet
Barbara Fredrickson
Jeg er autist : en kat i en verden af hunde
Hildur Grauslund Nielsen (f. 1973)
Sociale koder eller sociale unoder : et socialt landkort for sociale opdagelsesrejsende : se hvordan deres muligheder afhænger af de valg, de træffer
Pamela Crooke
Livet for givet : unge fortæller om tanker og oplevelser under et kræftforløb
Jakob Kehlet
Skygger før daggry : find dit indre lys, når livet udfordrer dig
Teal Swan (f. 1984)
Ung med autisme : fra barndom til voksenliv
Anne Vibeke Fleischer
Ungdomsuddannelse til alle
Susanne Munk
d. 18. dec. 2018
af
af
Erik Godske (skole)
d. 18. dec. 2018
Der vil i de fleste klasser ofte være situationer, der berettiger til at foreslå, at eleverne bevidst træner sig til at være bedre til at være sammen med andre. At kunne 'begå sig' er ikkenoget, der kommer af sig selv, men det kan læres, bl.a. ved hjælp af Dig & de andre, der er skrevet til brug i skolens ældste klasser. I en 4.-5. klasse kan man tilsvarende bruge f.eks. TorbenHanson: Møveren, musen og mig. Dig & de andre indeholder nogle afsnit med hver sit tema. Hvert afsnit består af en gennemgang af temaet efterfulgt af nogle eksempler, der er beregnet til at læse,diskutere og få ideer af. Det drejer sig om at lære at være 'assertiv', dvs. at man på een gang skal turde stå ved sit eget værd og samtidig være åben og deltagende over for andre. Dennesamværsteknik læres bedst i samspil med andre; derfor indeholder bogen også mange forslag til små rollespil og kan således være et godt udgangspunkt i gruppe- og emnearbejde. Teksten har enpassende sværhedsgrad for klassetrinnet, ogde karakterfulde tegninger supplerer den på en måde, som de unge vil kunne forstå.
