Skole 2.0
Lone Audon
Det ved vi om kommunikation i team og grupper
Dordy Wilson
Didaktik 2.0 : læremiddelkultur mellem tradition og innovation
Digitale medier og didaktisk design : brug, erfaringer og forskning
Pernille Rattleff
Knowledge, education and learning : e-learning in the knowledge society
Lars Qvortrup
Digital læring : effektiv læring, videndeling og samarbejde
Julie Ekner Koch
Systemisk-konstruktivistisk pædagogik : et læredigt
Sverre Moe
Læringsdesign - i et multimodalt perspektiv
Staffan Selander
Professionel Access
Noel Jerke
Livsberigende uddannelse med ikkevoldelig kommunikation
Marshall B. Rosenberg
d. 14. aug. 2009
af
af
Erik Nicolaisen Høy
d. 14. aug. 2009
Bogen er skrevet for studerende på uddannelser der arbejder med it, kommunikation og læring (lærere, studerende), samt professionelle der vil anvende web 2.0 til kommunikation og læring. Det vil fortrinsvis være ved de videregående uddannelser, ikke ungdomsuddannelser og grundskolen.
Forfatterne er universitetslektorer. Bogen indeholder teoretiske indgange, inspiration og analyser af forskellige redskaber fra web 2.0: Weblogs, wikier, social software (såsom Facebook) og andre. Og en beskrivelse af disse set i et læringsperspektiv. Den indeholder nogle definitioner på generelt og specifikt plan, vurdering af kvalitet af internettet og generel didaktisk læringsteori. Der er gennemgange af de omtalte fænomener såvel på et generelt plan som med cases. Den kommer endvidere ind på perspektiver og kvalitetsvurdering. Skrivestilen er akademisk, dog uden fagudtryk. Illustreret med en del spredte sort-hvide skærmprint.
Der er mig bekendt ikke tilsvarende bog henvendt til undervisere.
Bog til inspiration og analyse af anvendelse af en række værktøjer fra web 2.0.
2010, nr. 10
af
af
Leif Kajberg
2010, nr. 10
Vol. 26, no. 49 (2010)
af
af
Jørgen Bang
Vol. 26, no. 49 (2010)
årg. 5, nr. 9 (2010)
af
af
Thomas Ryberg
årg. 5, nr. 9 (2010)
