Læringsorienterede kursusdesign : en håndbog for undervisere, studieledere og uddannelsesledere der skal opstille læringsmål og vælge undervisnings- og eksamensformerSigne Skov
Ordblindes læselyst : en praksisguide til at understøtte læseglæde i grundskolen : motivation, autonomi, kompetence, samhørighedStine Kejser Prip
Dansk universitetspædagogisk tidsskrift [online]Årg. 10, nr. 18 (2015)afafAnne Skov JensenÅrg. 10, nr. 18 (2015)Læs anmeldelseLæs anmeldelse