Rum, form og tal : matematikdidaktik
Olga Herbjørnsen
Emneord
Minder om
Læsevanskeligheder
Carsten Elbro
Specialpædagogisk guide til læsning og skrivning : grundbog
Elsebeth Otzen
Læseforståelse - indsigt og undervisning
Jane Oakhill
Læsning og læseundervisning
Carsten Elbro
Dysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget
Stefan Samuelsson
Ordblindes læselyst : en praksisguide til at understøtte læseglæde i grundskolen : motivation, autonomi, kompetence, samhørighed
Stine Kejser Prip
Børn læser og skriver - specialpædagogiske perspektiver
Judith-Ann Chrystal
Dysleksi : fra teori til praksis
Torleiv Høien
Undervisning af ordblinde elever i alle fag
Læsning med farver : en brik i puslespillet om overvindelse af læse- og indlæringsvanskeligheder
Helen Irlen
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 7. nov. 2012
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 7. nov. 2012
Bogen henvender sig til lærere og speciallærere i den danske grundskole, som underviser elever med læse- og skrivevanskeligheder. Bogen er derudover yderst relevant som grundbog på læreruddannelsen eller i forbindelse med læreres videreuddannelse til specialundervisningslærer og læsevejledere. Det er en yderst praksisnær udgivelse, som er et virkelig godt værktøj for læreres professionelle arbejde med børn og unge med læse- og skrivevanskeligheder. En bog dansklærere bør have stående på kontoret.
Bogens forfatter er professor i specialpædagogik og videregiver her ideer til kortlægning af elevers læse- og skrivevanskeligheder samt afhjælpning heraf. Bogen er teoretisk funderet, men hovedfokus er på praksisdelen og værktøjerne til arbejdet med eleverne. Bogen giver en stor del af den basisviden, som undervisere bør have med i bagagen, når de arbejder med elevers læsning og skrivning.
Dysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget, 2012, Læsedidaktik - efter den første læseundervisning, 2010, Læseforståelse : hvorfor og hvordan?, 2011, og Jørgen Frosts Håndbog i læsevejledning, 2009, er relevante udgivelser at læse sammen med denne bog.
Velskrevet, praksisnær udgivelse fyldt med gode værktøjer for undervisere til kortlægning af elevers læse- og skrivevanskeligheder, samt værktøjer til at afhjælpe læse- og skriveproblemerne.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 17. dec. 2012
af
af
Bente Qvist Okholm
d. 17. dec. 2012
Læsepædagogen
Årg. 61, nr. 2 (2013)
af
af
Bjarne Købmand Petersen
Årg. 61, nr. 2 (2013)