Synlig læring - for lærere
John Hattie
Denne antologi præsenterer teoretiske perspektiver på og praktiske erfaringer med feedback og vurdering for læring fra både danske og udenlandske forskere og praktikere.
Beskrivelse
Minder om
Det fælles i naturfagene : fra indskoling til prøve i 9. klasse
Bodil Nielsen (f. 1947-09-06)
Nøglen til læring : hvordan opmuntrer og inspirerer du til optimal læring?
James Nottingham
Hattie på dansk : evidenstænkningen i et kritisk og konstruktivt perspektiv
Jørn Bjerre (f. 1969)
Indkøb og biodiversitet : inspirationskatalog 8. klassetrin
Synlig læring og læringens anatomi
John Hattie
Fælles mål 2009 - teknologiværksted : 10. klasse
Vejledning om de nationale test - til lærere, som underviser elever med særlige behov
Fokus Kommunikation
Det ved vi om feedback
Jørgen Bærenholdt (f. 1955-01-20)
Læring
Knud Illeris
Anmeldelser (2)
Bibliotekernes vurdering
d. 15. feb. 2013
af
af
Hans-Christian Uth
d. 15. feb. 2013
Bogen henvender sig til lærere og lærerstuderende, skoleledere og -vejledere samt til skolekonsulenter.
Bogen starter med lidt af et scoop: En oversættelse af John Hatties nøgleartikel "Styrken ved feedback" fra 2007. Så er det teoretiske grundlag lagt for de efterfølgende kapitler om vurdering for læring og læringsledelse. De efterfølgende kapitler sætter fokus på elevernes læringsfællesskaber og på mulighederne for at udbrede vurdering for læring til hele skolen som organisation. Bogens sjette kapitel giver en beskrivelse af læringsstrategier og selvreguleret læring - begreber som konkretiseres og sættes i praksisperspektiv i bogens to afsluttende artikler. Gennem hele bogen fremhæves vigtigheden af formativ - i modsætning til summativ - evaluering. Derfor den konsekvente anvendelse af begrebet "vurderng for læring". De fleste af bogens kapitler rummer oversigter, diagrammer og skemaer, og alle kapitler rummer en omfattende international litteraturliste. Bogen afsluttes af kortfattede biografier over de 11 bidragydere.
I samme forlagsserie udkom tidligere i år Feedback i skolen skrevet af en anden forfattergruppe og struktureret anderledes. Ellers har bibliotekerne fortrinsvis titler om feedback-begrebet i relation til virksomhedsledelse.
En meget kompetent og væsentlig udgivelse om nogle af nøglebegreberne i forbindelse med udviklingen af den danske folkeskole.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 21. maj 2013
af
af
Helge Christiansen
d. 21. maj 2013