Forældresamarbejde og specialpædagogik

Et forældresamarbejde om behandling og undervisning af udviklingshæmmede og handicappede børn stiller store krav til såvel forældre som pædagoger og lærere. 1 denne bog giver Hans Clausen,cand.pæd.-psych. og lektor ved DLH, en dybtgående gennemgang og analyse af de forhold, der er vigtige for et frugtbart samarbejde. I syv kapitler beskriver / analyserer han: Samarbejde i normal- ogspecialundervisningen. Forældrenes reaktion på diagnosen og det begyndende samarbejde. Forældresamtale / terapi. Forældrenes accept af ekspertviden. Samarbejdsmodeller. Samtalegrupper for forældre.Arbejdsbelastninger / nedslidninger i undervisningen. Bag i bogen er der en liste over anvendt litteratur, samt et stikordsregister. Alle, der beskæftiger sig med undervisning og pædagogik, kendertil problemer i samarbejdssituationen med forældre, både i normal- og specialundervisningen. Denne bog giver ikke en færdigpakket løsning på de enkelte situationers problemer, men giver en godhåndsrækning tilløsning i form af en lang række vink, der kan tilpasses den aktuelle situation. Placeres i lærerbibliotek / på den pædagogiske hylde.

Læs hele vurderingen