Forsøg med læsning : aktiviteter til Læsning og læseundervisning

Denne bog lægger sig op ad grundbogen Læsning og læseundervisning. Forveksling af umiddelbar oplevelse med egentlig indsigt i læsning, har været årsag til nogle af de største misforståelser i læseforskningen. Bogen giver en række konkrete eksempler på en del af de metoder, man har brugt for at komme ind i hovedet på læserne, og finde ud af hvad der sker, når man læser eller skriver. Bogen indeholder flere forsøg der beskrives og efterfølgende redegøres der for det spørgsmål, som forsøget skal bidrage med svar på. Som eksempler kan nævnes: Har vi ordbilleder inde i hovedet? Hvor er læserens opmærksomhed? Hvilken metode virker bedst i begynderundervisningen? Har vi fælles, ubevidste bogstav til lyd-regler? Hvad lærer man af at rette fejl? Læseren vil kunne prøve nogle af forsøgene på sig selv. Afslutningsvis er der forslag til løsninger og en udførlig litteraturliste. Bogen er relevant for alle som arbejder med og interesserer sig for læseindlæring.

Læs hele vurderingen