Pædagogik i sociologisk perspektiv : en præsentation af Karl Marx & Friedrich Engels, Émile Durkheim, Michel Foucault, Niklas Luhmann, Pierre Bourdieu, Jürgen Habermas, Thomas Ziehe, Anthony Giddens
Bøger / faglitteratur
Bog, 2004
Komparativ pædagogik : faglig tradition og global udfordring
Emneord
Minder om
Læringsrum : essays om læring, etik og samfund i forandring
Jan Brødslev Olsen
Kvalitative metoder : en grundbog
Pædagogisk sociologi
Inge M. Bryderup
Fra specialpædagogik til pædagogik
Karina Engelund Mathiasen
Pædagogiske værdier & etik
Anne-Marie Eggert Olsen (f. 1956)
Forandringspædagogik : et nyt fagdidaktisk dannelsesprojekt
Sarah Robinson
Videnskabsteori i samfundsvidenskaberne : på tværs af fagkulturer og paradigmer
Lars Fuglsang
Interview : det kvalitative forskningsinterview som håndværk
Steinar Kvale
Aktionslæring som løftestang : professionel praksis på velfærdsområdet
Benedicte Madsen (f. 1943)
Anmeldelser (4)
Bibliotekernes vurdering
d. 16. feb. 2004
af
af
Jytte Bræmer
d. 16. feb. 2004
Komparativ pædagogik er et felt indenfor det pædagogiske fagområde, og bogen er en grundbog i den særlige disciplin af den almene pædagogiske forskning. Den fremstiller træk af fagområdets historie samt metoder og genstandsområder og sætter det ind i en videnskabsteoretisk sammenhæng. Der er en voksende opmærksomhed på området, bl.a. fordi den stigende globalisering stiller nye udfordringer. Nationalstaten som fagområdets foretrukne analyseområde må revurderes, og desuden spiller en masse nye internationale institutioner indenfor uddannelsesområdet en magtfuld rolle på verdensplan, der påvirker selve det at sammenligne ting på tværs af landegrænser. Desuden opereres der med et nyt vidensbegreb, hvor viden ikke udelukkende udspringer af uddannelsesinstitutioner, men i højere grad produceres i bredere sammenhænge. Bogen henvender sig til studerende og lærere på de videregående pædagogiske uddannelser samt professionelle med interesse indenfor internationale studier. Afsluttes med stikordsregister, fyldig litteraturliste samt navneliste over de mange teoretikere og forskere, der henvises til.
Uddannelseshistorie
2004
af
af
Vagn Skovgaard-Petersen
2004
Dansk pædagogisk tidsskrift
2004, nr. 3
af
af
Jacob Kornbeck
2004, nr. 3
Psykologisk pædagogisk rådgivning
Årg. 42, nr. 1 (2005)
af
af
Egon Hedegaard
Årg. 42, nr. 1 (2005)