Lærerens undersøgelsesmetoder

Indføring i en række undersøgelsesmetoder til analyse af undervisnings- og pædagogisk praksis i grundskolen. Bogen har relevans for grundskolens lærere og pædagoger samt for studerende på pædagogiske uddannelser.

Denne bog er 2. udgave af bogen Lærerens undersøgelsesmetoder fra 2016, som er blevet revideret, opdateret og udvidet med tre kapitler om henholdsvis videnskabsteori, litteratursøgning samt analyse af empiri. Bogen har fokus på undersøgelsesmetoderne observation, interview og spørgeskemaundersøgelser, samt indsamling af allerede eksisterende data og præsentation af disse data.

Det er en teoretisk meget velfunderet udgivelse, som samtidig giver god forståelse af teorierne i praksis via eksempler fra skoleverdenen. Bogen er et godt værktøj til den pædagogiske værktøjskasse hos grundskolens lærere samt studerende på de pædagogiske uddannelser.

Vil man læse mere, kan man supplere med bogen Pædagogens undersøgelsesmetoderKvalitative metoder, skrevet af en af denne bogs forfattere, eller man kan vælge den meget omfattende udgivelse Kvalitative metoderVil man læse mere, kan man supplere med bogen Pædagogens undersøgelsesmetoder, skrevet af en af denne bogs forfattere, eller man kan vælge den meget omfattende udgivelse .

Læs hele vurderingen

Indføring i forskellige undersøgelsesmetoder, som undervisere kan anvende i deres pædagogiske arbejde. Bogen har relevans for lærer- og pædagogstuderende samt undervisere i al almindelighed.

Bogen præsenterer sin læser for en række undersøgelsesmetoder, som kan anvendes i forbindelse med optimering af undervisning. Metoderne er observation, interview, spørgeskemaundersøgelse samt indsamling af allerede eksisterende data. Derudover fokuseres der på præsentation af data og udviklingsarbejde i skolen.

Bogen giver en fin teoretisk indføring i de forskellige undersøgelsesmetoder med udgangspunkt i underviseres virkelighed. Teorierne illustreres godt via eksempler fra den pædagogiske verden, hvilket gør det let at anvende metoderne i egen undervisningspraksis.

Som optakt til denne udgivelse kan det anbefales at læse den hurtigt læste, men meget informative udgivelse Det ved vi om datainformeret forbedringsarbejde i skolenVurdering for læring i klasserummet. Vil man læse mere om læreres undersøgelsesmetoder, kan bogen Vurdering for læring i klasserummet anbefalesSom optakt til denne udgivelse kan det anbefales at læse den hurtigt læste, men meget informative udgivelse Det ved vi om datainformeret forbedringsarbejde i skolen. Vil man læse mere om læreres undersøgelsesmetoder, kan bogen anbefales.

Læs hele vurderingen