Bog, 2024
Fordybet læsning - værdsat og udfordret
Fordybelse
Hvad betyder det at fordybe sig?
Fordybelse som opmærksomhedsform
Fordybelse som oplevelsesform
Fordybelse som reflektionsform
Greb om fordybelsen
Fordybelse og læring
Fordybet læsning
Fordybet læseopmærksomhed
Den fordybede læseakt
Den fordybede læseoplevelse
Refleksiv læsefordybelse
Litterær dybdelæsning
Fordybet læsning i skolen
Fordybede læsere
På sporet af læsefordybelse hos unge læsere
Almas fordybede læsning af Maze runner
Opmærksomhedsmæssige udfordringer
Billeder, lyd og læseoplevelse
Tekstvalg og rammesætning af den fordybede læseakt
Mulige veje til læsefordybelse
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Fordybelse
Kristiane Hauer
Litterære brætspil : et koncept der giver børn læselyst
Amalie Bagge
Læs, lær, lev
Anne Vibeke Vennerstrøm
Procesorienteret litteraturpædagogik
Thomas Illum Hansen
At læse i alle fag
Eva Maagerø
Bedre tekstlæsning på ungdomsuddannelserne : strategier og læseguides
Jesper Bremholm
En mand med en ged på side 251 : en bog om læsesmag, læseliv og læsesnak
Lea Fløe Christensen
Kognitiv litteraturdidaktik
Thomas Illum Hansen
Undersøg litteraturen! : engagerende undervisning i æstetiske tekster
Skrive- og læsekultur for børn : en didaktisk ledsager til "Den hemmeligste bog"
Linea Bjerrum Nielsen
d. 9. feb. 2024
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 9. feb. 2024
Vores læsevaner har forandret sig. Vi læser ikke nødvendigvis mindre, men vi læser færre bøger, som kræver fordybelse. Denne bog diskuterer betydningen af denne udvikling og viser samtidig veje til at fremme fordybet læsning via skolens læse- og litteraturundervisning. For undervisere, lærerstuderende og andre med interesse i læsning.
Kristiane Hauer er læseforsker, og bogen er blevet til på baggrund af et forskningsprojekt med fokus på fordybet romanlæsning i grundskolens ældste klasser. Bogen er bygget op over tre dele. Først fortælles om fordybelse. Dernæst om fordybet læsning. Og afslutningsvis om fordybede læsere.
Det er en meget interessant bog, som giver et godt indblik i den fordybelseskrise, vi står i, og samtidig viser veje frem. En bog, som alle med interesse i børns læsning bør fordybe sig i. Og desuden en oplagt bog at anvende i danskundervisningen på læreruddannelsen.
Det vil være oplagt at læse denne bog sammen med titlen Børn og unges læsning 2021LæselystLæselyst i skole og SFO. Ønsker man inspiration til arbejdet med børns læsning og læselyst, kan titlerne Læselyst og Læselyst i skole og SFO anbefalesDet vil være oplagt at læse denne bog sammen med titlen Børn og unges læsning 2021. Ønsker man inspiration til arbejdet med børns læsning og læselyst, kan titlerne og i skole og SFO anbefalesDet vil være oplagt at læse denne bog sammen med titlen Børn og unges læsning 2021. Ønsker man inspiration til arbejdet med børns læsning og læselyst, kan titlerne Læselyst og anbefales.
d. 22. feb. 2024
af
af
Alice Buchhave Nørlem
d. 22. feb. 2024
