Mentalisering i skolen

Denne praksisbog viser grundskolens pædagogiske personale, hvorledes de kan anvende mentalisering i deres pædagogiske virke til både at fremme elevernes menneskelige og faglige udvikling.

Bogen er bygget op over fire dele, som alle indledes teoretisk efterfulgt af en praksisfokuseret del indeholdende forskellige konkrete modeller. Del 1 har fokus på grundlæggende mentaliseringsmodeller til grundskolen. Del 2 omhandler værktøjer til arbejde med enkelte elevers specifikke udfordringer. Del 3 tager fat på mobning og klassedynamikker. Og del 4 har fokus på undervisernes egenomsorg og mentaliseringsevne. Bogen er i A4-format og med spiralryg, så de enkelte modeller er derfor nemme at kopiere og anvende i egen pædagogisk praksis.

Det er en yderst velskrevet og inspirerende udgivelse, som indeholder et hav af pædagogiske værktøjer til arbejde med mentalisering i skolen. Teorierne klæder de pædagogisk fagprofessionelle godt på til arbejdet med modellerne og øvelserne, som er nemme at overføre til egen undervisningspraksis.

Bogen kan suppleres med titler som Se eleven indefraUdfordrende adfærd i indskolingenSårbare unge, Udfordrende adfærd i indskolingen og Sårbare ungeBogen kan suppleres med titler som Se eleven indefra, og Sårbare ungeBogen kan suppleres med titler som Se eleven indefra, Udfordrende adfærd i indskolingen og .

Læs hele vurderingen