Bogen er en fortsættelse af Matelogik (1999) og indeholder 100 nye matematisk-logiske opgaver, som skal stimulere evnen til at tænke abstrakt samt evnen til at identificere og løse et matematisk problem. Bogen er tænkt som et supplement til matematikundervisningen i folkeskolens overbygning samt i gymnasiet, hvor den kan være et godt redskab til undervisningsdifferentiering af de særligt kvikke elever. Opgaverne er ikke ment som matematik-træning men som hjernegymnastik. Opgavetyperne er meget varierede, men med enkelte opgaver der minder meget om hinanden, og derfor kan bruges til repetition af løsningsmodeller. Bagerst i bogen er en facitliste. Heldigvis er der udover facitterne også løsningsmodeller til de fleste opgaver, for opgaverne er svære og ikke altid til at gennemskue. De fleste opgaver kræver stor matematisk viden og forståelse for matematiske tankegange for at løse. Derfor passer de bedst til de matematisk stærke elever eller til løsning i grupper, hvor eleverne sammen analyserer sig frem til mulige løsninger. Der findes andre bøger med matematisk hjernegymnastik. Denne bog skiller sig ikke ud fra de andre. Men mangler man kryptiske opgaver, er der i denne bog opgaver til mange timer.