Om pædagogik
Immanuel Kant
Summerhillskolen
A. S. Neill
Inklusionens didaktik
Anne Marie Østergaard (f. 1954-11-02)
Udviklingspsykologiske teorier : en introduktion
Socialpædagogik og anbragte børn
Ida Schwartz
Du må ikke mærke : psykoanalysen og forræderiet mod barnet
Alice Miller
Skift fokus : opdragelse med Gud og næsten i centrum
Carsten Hjorth Pedersen
Pædagogikkens 7 forhold
Åge Rokkjær
Myndiggørelse i den professionelle praksis
Udviklende øjeblikke i plejefamilien
Rikke Yde Tordrup
d. 26. apr. 2000
af
af
Lis Pedersen
d. 26. apr. 2000
Giesecke, professor i pædagogik, argumenterer for, at opdragelse i borgerlig forstand er fejlagtig eller ikke-eksisterende. Børn skal betragtes som små voksne, der er i stadig udvikling. Den tid er forbi, hvor man som voksen kunne forme et barn og være sikker på det resultat man fik af sine anstrengelser. Barnet påvirkes fra så mange og så forskelligartede sider, at det er umuligt at gøre i dag. Undervisning er heller ikke et fænomen, der tilhører barndommen/ungdommen mere, for i dag taler alle om "livslang uddannelse". Bogen er tænkt som oplæg til pædagog- og lærerstuderende, og der er mange gode diskussioner gemt i den. 1. udgaven er skrevet i 1985, og det præger den en anelse. Den er ganske velskrevet og kræver ikke de store forudsætninger at forstå. Den har indholdsfortegnelse og en kort litteraturliste. Tidligere er Indføring i pædagogik, 1992 udkommet på dansk.
d. 3. juni 2000
af
af
Jacob Fuglsang
d. 3. juni 2000
Årg. 118, nr. 7 (2001)
af
af
Gunnar Green
Årg. 118, nr. 7 (2001)
Årg. 83, nr. 17 (2000)
af
af
Inge Heise
Årg. 83, nr. 17 (2000)
