Bøger / faglitteratur

Pæne piger og dumme drenge : hvorfor er der ingen børn, der opfører sig, som de har hjerne til?


Beskrivelse


Er der forskelle i hjerneudvikling og modning hos drenge og piger, og kan en kønsopdeling i intervaller i indskolingen medvirke til, at piger får det optimale ud af deres indlæringspotentiale, og drenge får den hjælp de har brug for?