SFO - en del af skolens virksomhed

Skolefritidsordninger er blevet en meget stor del af skolers virksomhed. Den politiske debat om heldagsskoler og de øgede krav om tydeliggørelse af det pædagogiske arbejde i SFO'er presser samtidig på for at knytte SFO'erne tættere på skolernes hverdag. Der er derfor behov for god og relevant litteratur om, hvordan SFO'en bedst bliver en del af skolens virksomhed. Denne antologi er et godt bud på dette og henvender sig derfor til alle parterne i samarbejdet om skolernes virksomhed. Hvilket vil sige pædagoger, lærere, ledere af skoler og SFO'er, politikere samt studerende indenfor de pædagogiske fag.

Antologien er opdelt i tre hovedafsnit om henholdsvis det pædagogiske samarbejde mellem skole og SFO, SFO'ens pædagogiske læringspraksis og ledelsen af den ændrede skolevirksomhed. Tilgangen til emnet er både teoretisk og praktisk. Hvilket gør bogen velegnet til at åbne op for debatten om mulighederne og problematikkerne i forbindelse med samkøring af to forskellige pædagogiske hverdage.

Teamets arbejde med - en sammenhængende skolestart, 2008 supplerer denne bog godt.

God og højaktuel bog, som bør stå på hylden hos både SFO- og skoleledere.

Læs hele vurderingen