Tæt på sprog : håndbog i dansk sprog og sprogdidaktik
Martin Jørgensen (f. 1943)
Små børns sprog og læsning
Connie Boye (f. 1946)
Ledelse med social kapital i den offentlige sektor
Peter Hasle
Kort & godt om personlighedsforstyrrelser
Erik Simonsen (f. 1949)
Lær med stil : læringsstilenes hvad, hvorfor, hvordan
Helle Fisker
Børnelitteratur : en grundbog
Torben Weinreich
Den dyrebare tid : de 14-15 åriges læsevaner
Torben Weinreich
Ledelse med social kapital
Peter Hasle
Tegn er noget vi bestemmer : evaluering, kvalitet og udvikling i omegnen af SMTTE-tænkningen
Frode Boye Andersen
Læs og skriv med små børn : en guide til pædagoger
Klara Aalbæk Korsgaard
d. 25. juni 1997
af
af
Erik Nicolaisen Høy
d. 25. juni 1997
18 indlæg fra konferencen "Lesing i Norden etter IEA" (1995) om læsefærdighed, læsevaner, undervisningsmetoder mv. i grundskolen. IEA er den store internationale læseundersøgelse, som vakte postyr i Danmark, fordi den gav danske skoleelever bundkarakter i læseevne - langt under de øvrige nordiske lande. Bogen falder i to hovedafsnit: Det ene om temaer i IEA-undersøgelsen, bl.a. tosprogethed, læseundervisning, sammenligninger mellem de nordiske lande og kønsforskelle. Det andet er eksempler på undervisningsmetoder og opfølgning på IEA. Der er mange bearbejdede tabeller, kurver og skemaer fra undersøgelsen. Der fremlægges flere problemstillinger end løsninger, f.eks. gives ingen svar på Danmarks bundkarakter. Oplægsholderne er nordiske forskere fra universiteter og pædagogiske læreanstalter, bl.a. lederne af de nordiske undersøgelser. Indlæggene er skrevet på norsk, dansk, svensk eller engelsk. Det begrænser læserkredsen, selv om der bruges meget lidt fagsprog. Bogen vil især have interesse for folkeskolelærere, skolepsykologer og speciallærere.
