Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Bøger / faglitteratur
Seneste udgave, Bog
Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Institutionsbørn og hjemmebørn : kontakt, stimulation og udvikling
Inger Bernth
Gruppebehandling - teori og praksis.(Overs. af Lone Spanheimer
Bo Sigrell
Gruppebehandling - teori og praksis
Bo Sigrell
Træningsprogrammer for udviklingshæmmede : medicinske synspunkter af Mats Börjesson
Ingrid Liljeroth
Socialpsykologi
Antti Eskola
Samspill : en studie av ungdom og behandlere : - med spesiell referanse til miljøterapi i ungdomspsykiatriske institusjoner
Gerdt Henrik Vedeler
Stofproblemer : bruger og behandling : psykologiske beskrivelser og terapeutiske overvejelser
Boje Katzenelson
Træningsprogrammer for udviklingshæmmede
Karin Axeheim
Iagttagelser af børn. A : Iagttagelse af forskellig adfærd i barnets udvikling
Inger Lunn (f. 1925)
Iagttagelser af børn. B : Aldersiagttagelser
Inger Lunn (f. 1925)
Dagbog om en 15 årig
Anne Marie Gärd
Alaktivitet - ja, men hvordan? : erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision
Bertil Nelhans
Adfærdsterapi : indlæringspsykologiske behandlingsmetoder
Anders Engquist
Alaktivitet - ja, men hvordan? Erfaringer fra nogle forsøg på at virkeliggøre en vision, samlet af Bertil Nelhans
Bertil Nelhans
Sproget og barnets udvikling
A. R. Luria
Socialpædagogik
Harald Rasmussen (f. 1926)
Gerontologi : læren om den friske aldring
Forklaringsforsøg : stofproblemer 2: Baggrund og begyndelse: Teorier og polemikker fra socialvidenskaberne eller lille lærebog i niveaubevidsthed
Boje Katzenelson
Det lille barns pasning
Sally Provence
Revalidering
C. G. Kongerslev
Noget kan gøres : om ældre på institutioner
Ruth-Turid Pettersen
Familieliv - liv i familien
Virginia Satir
Tiden som indsats : medspil og modspil i fængslet
Anthony J. Manocchio
Indlæring i børnehaver og børnehaveklasser
Karl-Gustaf Stukát
Iagttagelser af børn
Inger Lunn
Materialer til førskolebørn : 3.-7. år
Tyge Germundsson
Børn i behandling - når terepeuten er gået
Albert E. Trieschman
Om prosessen i sosialt arbeid med grupper
Ken Heap
Børn i behandling - når terapeuten er gået
Albert E. Trieschman
Eline - hverdag med et spædbarn
Lise Roos
Børnekunst i børneterapi
Edith Kramer
De nye gruppeterapier
Hendrik M. Ruitenbeek
Idébog for børnehavepædagoger
Karl-Axel Sverud
Et spørgsmål om identitet : samtale med K
Bengt Börjeson
De nyo gruppeterapier
Hendrik M. Ruitenbeek
Socialhåndbogen. Bind 2 : Bistand og ydelser
Flemming Ahlberg
Trives børn i vuggestuer?
Kerstin Sjöblom
Socialhåndbogen -- Tillæg. Bind 2
Flemming Ahlberg
Idræt som opdrager
Benny Schytte
Temaspil og diskussion : gruppearbejde med børn og unge
Björn Magnér
Samtalen i socialt arbejde med børn og unge : interviewmetode og -teknik
John Rich
Valgterapi
Harold Greenwald
Pædagogisk filosofi : elementær indføring
Ebbe Vestergaard
Træning i social problemløsning
Leon Birn
Institutionsbørn i familiepleje
Anna-Lisa Kälvesten
Samspil i skolen : klassens socialpædagogiske hverdag
Sverre Asmervik
Motorisk-perceptuel udvikling 0-7 år : tværfagligt behandlingsgrundlag standardiseret på 1206 normale børn
Britta Holle
Førskolepædagogik : teori og arbejdsplaner
Karen Blomqvist
Børnene er revolutionen : daginstitutioner i Cuba
Marvin Leiner
Tænk før du taler : praktisk grundbog i kommunikation : for lærere & pædagoger
Bent Hougaard
Socialpsykologi : en introduktion
Rolf Kuschel
Arbejdsgruppens psykologi : det psykosociale arbejdsmiljø
Ingela Thylefors
Coaching : en løsningsfokuseret tilgang
Evan George
Samtalen på arbejde : konversationsanalyse og kompetenceudvikling
Birte Asmuss
Psykologibogen
Catherine Collin
Grænser for solidaritet : indvandrerpolitik i dansk og europæisk perspektiv
Global økonomi
Ove Brix
Om samtale
Emma Gad
Nærvær : en praktisk guide til at leve i nuet
Ernest Holm Svendsen
d. 19. dec. 2018
af
af
Marianne Hiort-Lorenzen
d. 19. dec. 2018
Bogen beskæftiger sig med socialpsykologiens problematik, et fag, som længe er blevet betragtet enten som sociologi eller psykologi. Her formidles et stort konkret materiale til brugeren om socialpsykologien som selvstændig videnskab. Indledningsvis og afslutningsvis er der kalejdoskopiske oversigter over det historiske forløb, skematisk gøres der rede for discipliner og enkelte skoler, og til sidst er der et memento til forskeren om at være opmærksom på de specielle metodeproblemer, som vil opstå. Selve bogens indhold er en forbilledlig klar og instruktiv oversigt. Først gennemgås med teori og gode eksempler illustreret med diagrammer, de væsentligste begreber, ex. indlæring, perception, motivation, imitation. Derefter kapitler omhandlende de vigtigste problemstillinger, ex. personligheden, kommunikation, sociale og økonomiske institutioner, familien, opdragelse og fritidsinstitutioner, sociale processer. Bogens holdning er klar, forf. ønsker at gøre rede for social-psykologienud fra et marxistisk synspunkt, og det giver sig udslag i en meget sober og relevant kritik over for en række fænomener, uden at det på nogen måde påvirker den nøgterne og alsidige gennemgang. Det er en meget velegnet bog for mennesker, der ønsker et solidt ståsted for videre studier, og kan hermed anbefales. Sproget er alment tilgængeligt, og så fyldigt, at det gør indholdsmæssigt svære passager forståelige.
Socialpsykologi af Antti Eskola