Individ, institution, ideologi
Bertil Sundin (f. 1924)
Gennem et udvalg af originaltekster og med en præsentation af de enkelte teoretikere gives en introduktion til 7 af de vigtigste moderne sociologisk-filosofiske teorier.
Beskrivelse
Minder om
Klassisk og moderne samfundsteori
Analysér!
Henrik Jøker Bjerre
Sociologiske tænkere : et tekstudvalg
Behovet for anerkendelse : en tekstsamling
Axel Honneth
Sociologisk teori - en grundbog
Carsten Bagge Laustsen
Anerkendelsespolitik
Rasmus Willig
Bourdieu for begyndere
Lisanne Wilken
Klassisk og moderne samfundsteori. Bind 2
Axel Honneth
Simon Laumann Jørgensen
Den nyttige idiot : en introduktion til Slavoj Žižeks samfundsteori
Henrik Jøker Bjerre
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 10. juli 2009
af
af
Bent Birk Kristensen
d. 10. juli 2009
Udover alment sociologiinteresserede henvender bogen sig til uddannelsessøgende og studerende på mellemlange og videregående uddannelser.
Tidligere rektor på Roskilde Pædagogseminarium, cand.psych. Esben Jerlang har redigeret dette tekstudvalg. hvor nogle af de vigtigste teorier om den samfundsmæssige udvikling og forandring præsenteres. I 7 artikler introduceres 8 fremtrædende sociologiske og filosofiske tænkere. Det drejer sig om: Zygmunt Bauman, Peter L. Berger og Thomas Luckmann, Pierre Bourdieu, Michel Foucault, Anthony Giddens, Axel Honneth og Niklas Luhmann. Hver artikel indledes med en kortfattet biografi om den pågældende person. Derefter følger en udvalgt originaltekst, som demonstrerer personens måde at skrive teori på. Personudvalget kan altid diskuteres. Er det de rette 8, som er udvalgt? Men bogen er skrevet som en appetitvækker til nøjere studier og fungerer fint som sådan.
De enkelte tænkere er beskrevet i mange sammenhænge, og diverse grundbøger om sociologi har selvsagt også referencer til deres teoretiske arbejde. Der findes dog ikke en samlet introduktion og tekstudvalg som her.
En overskuelig introduktion til otte af efterkrigstidens mest betydningsfulde samfundsmæssige tænkere bestående dels af biografiske oplysninger om hver enkelt dels en repræsentativ originaltekst, som skal pirre nysgerrigheden til yderligere studier.
Pædagogisk psykologisk tidsskrift
Årg. 47, nr. 1 (2010)
af
af
Jørgen Mark Pedersen
Årg. 47, nr. 1 (2010)
Specialpædagogik
Årg. 29, nr. 6 (2009)
af
af
Mette Friderichsen
Årg. 29, nr. 6 (2009)