Sommer

Tidligere kom seriens bind Forår (78/50), med arbejdsbog. Her er bd. 2 i samme format og sidetal. Sommeren karakteriseres kort, og der fortælles om ferien. Derefter følger afsnit om havet ogstranden, vejret, skoven, høsten og haven. Undervejs er der oplysninger om nytteplanter i mark og have og om nyttefisk i vore farvande (tunen kan vi nok snart sætte ? ved). Der er interviews medlandmanden og med havemanden, og der er to småpigers ferieoplevelser hos hinanden i København og på landet. Enkelte afsnit sluttes med en side Ved du, at . Side 36 er der en pudsig trykfejl ombønderne (børnene?), der får fri fra skole i høsten. Ligesom teksten side 13 nok burde sige havfugle i stedet for måger, jfr. billedet. Illustreringen i s/h fotos og især stregtegninger er étvæsentligt element i bogen og giver sammen med den lettilgængelige tekst meget samtalestof til dansk- og orienteringsundervisningen i 3.-5. klasse, ligesom bogen fint kan formidles for endnu yngre.Arbejdsbog ventes. - En godfortsættelse af serien. Nærmeste sammenligning: Biologisystemer af Gisselø og af Klitbo.

Læs hele vurderingen

Andet bind i serien Årstiderne. Første bind hed Forår. Hvor Forår henvendte sig til 3.-4. kl., er denne skrevet for 4.-5. kl. I det ydre fremtræder bøgerne med samme »smarte« lay-out, stores/hv. fotos afvekslende med stregtegninger, læsevenlig tekst med varierende linielængde og stavelsesdeling i lange ord. Indholdet i de to bøger svarer nøjagtigt til hinanden, hvorfor Sommer virkerfor barnlig i forhold til de børn, den henvender sig til. Selve indholdet spænder vidt. Vi hører om havet, vejret, skoven, høsten og haven, hvorved de enkelte oplysninger uundgåeligt kommer til atstå alene revet ud af en naturlig-dynamisk sammenhæng. Det er derfor nødvendigt, at bogen bearbejdes og suppleres v. hj. a. en voksen. De tilsvarende bøger i Poul Holm Joensens serie Året rundt erlangt mere omfattende og grundige, men også sværere at læse. Kan bruges som udgangspunkt f. samtale m. børn fra 5 år.

Læs hele vurderingen