Bøger / faglitteratur til børn / undervisningsmaterialer

Stjålne drømme


Anmeldelser (3)


Bibliotekernes vurdering

d. 24. sep. 2001

af

af

Lars Larsen

d. 24. sep. 2001

Flot bog om et meget alvorligt emne. Børnearbejde findes overalt i verden, og i 6 fyldige kapitler fortæller den om baggrunde, konsekvenser og mulige løsninger. Der er selvoplevede beretninger om tæppearbejdere i Pakistan, landarbejdere i Texas og en kludesamler i Katmandu. Der er kapitler om fysisk nedslidning, usle leve- og arbejdsvilkår samt manglende skolegang. Der er oplistet mulige løsningsmodeller gennem organisationer som UNICEF, ILO, lovgivning om obligatorisk skolegang og regler om børnearbejde i de enkelte lande. Bogen slutter af med historien om et storstilet indsamlingsprojekt i USA og til sidst er der oplistet nogle spørgsmål til overvejelse og debat. Bogen er forsynet med en annoteret litteraturliste. Der er henvisning til internetadresser og til adresser på foreninger og institutioner, og til allersidst et stikordsregister. Teksten suppleres af en række velvalgte fotos med portrætter af arbejdende børn. Bogen har et nydeligt layout, som passer fint til det alvorlige indhold. Forsiden signalerer nærmest kunstbog og vil næppe appellere til målgruppen, mens bagsideteksten er god og dækkende. Alt i alt en god bog, som med lidt formidling kan bruges til opgaver og projekter fra 14 år.


Bibliotekernes vurdering

d. 24. sep. 2001

af

af

Hans Radsted (skole)

d. 24. sep. 2001

Forfatteren er læge med speciale i arbejdsmedicin og med det som indgang er han blevet optaget af de meget alvorlige etiske problemer omkring dette emne. Han har dokumenteret emnet ved at besøge en række lande, hvor børnearbejde er meget udbredt og fotograferet virkeligheden, som han så den. Bogen behandler emnet kronologisk med en beskrivelse af de forskellige former for børnearbejde, hvorfor de må arbejde, hvilke skader de påføres og hvad kan der gøres for at forbedre deres situation. Der er børnearbejderes personlige beretninger, som hele afsnit og som mindre citater og der er også enkelte faktaafsnit. Det stærkeste er dog forfatterens sort/hvide fotos, der mere end teksten fortæller, hvad problematikken dybest set handler om. Der er en god litteraturliste, nogle internetsider, en adresseliste og et godt stikordsregister. Bogen kan bruges med udbytte fra ca. 13 år og egner sig mest til emne- og projektarbejder. Der er udgivet en arbejdsbog med mange gode indgange til bogen og emnet. Den medtager mange relevante internetadresser i opgaverne og indeholder tillige yderligere oplysninger. Oplevelsen af børnenes skæbne kan let forlede til en hellig forargelse, men arbejdsforslagene tager flot hensyn til den risiko.


Folkeskolen

Årg. 119, nr. 8 (2002)

af

af

Kaare Øster

Årg. 119, nr. 8 (2002)



Informationer og udgaver